<p class="ql-block"> 农历的天空下，这是一个以古诗词古诗文为核心，依据农历节气和节日结合天文地理农业古代历史和民风民俗而展开的综合课程，因为设计之初就把重心放在了词语的温度（即24节气来选择诗歌进行编排），所以它属于一种有倾向有侧重的课程融合，但这个课程同样并非是从语文学科的逻辑出发的，而是一种超越于所有学科的独创的融合课程。——干国祥</p> <p class="ql-block">二十四节气乃是我们的先人在自己的土地上“经天纬地”，“给每一座山每一道河流取一个温暖的名字”，它们不是有待破解的文化密码，而是中国文化的根本基因之一。</p> <p class="ql-block">本学期艾华老师带领城关小学四年一班的孩子们在农历的天空下课程中，跟随春的脚步走过了立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，感受着不同节气的特点、习俗和文化，让生命在自然的变迁和循环中经历新的发现。除了诵读相关的节气诗歌，孩子们还在实践中通过自己的观察去感受着每个节气万事万物的生命状态。每到一个节气，他们就会去校园里、去田野中观察作物一点一滴的变化，发现一草一木的改变，这让每个孩子都在慨叹生命在时间流逝的同时也总在不经意间悄悄累积和绽放。</p> <p class="ql-block">本期是孩子们清明节气的物候观察，孩子们的观察记录略显稚嫩，但他们足够热爱，即使平时无法完成作业的孩子都乐在其中。所以，我们记录……</p> <p class="ql-block">“农历的天空下”课程还在进行中，孩子们欣赏了春的明媚和短暂，还将继续领略夏的热情和茁壮，品味秋的绚烂和伤感，体验冬的沉静和热烈。孩子们和诗人一样一天天变得敏感起来。这颗神奇而诗意的种子已经在孩子们心里扎了根。这颗种子会生根、发芽、长叶、开花、结果，它是渴望，是希望，也是未来的远方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这是一段注定艰辛但又诗意的旅程，这是一段必定欢欢喜喜且又沉甸甸的旅程…</p> <p class="ql-block">图文：艾华</p>