<h3> 春色忽向晚，风定落花香。今天是培训的最后一天，参加培训的全体教研员依旧元气满满，动力十足，严格遵守上课秩序，按时参加培训学习。本次培训旨在提升教研员的教研能力，优化教研员队伍整体素质，推动全省教科研工作高质量发展。</h3> <h3> 上午的专题讲座环节，浙江省教育厅教研室教研员王国芳老师以《新时代教研工作行与思》为题作了精彩分享。王国芳老师以教研员“三问”为切入点，分别从教研员的角色认同，教研员的工作职责，教研员的专业素养三个方面进行了详细阐述。他结合自身经历，分享了他从普通教师成长为优秀教师和名师的历程，主张教研工作要课堂、课程、课题联动，教学、学习、研究一体，教师、学生、学科共长；要立足课堂，读懂时代、读懂教师、读懂学生，融通实践与理论、融通学科与政策、融通课程与课堂，指导学科教学、引领教师发展、助力学生成长、服务教育决策。</h3> <h3> 下午的分组研讨环节，全体教研员们分组进行了深入的讨论和交流。大家结合自己工作实际，分享了自己在教研工作中的创新经验和成功做法，也提出了许多富有创新性的意见和建议。在分组研讨的基础上，每个小组都推选了一名代表进行了交流发言。代表们的发言不仅展示了各自小组的风采，也为我们今后的教研工作提供了有益借鉴。</h3> <h3> 教无止境，学亦有益。通过本次培训，全体教研员收获颇丰，不仅拓宽了教育视野，更新了教育理念，明晰了专业成长路径，更激发了投身教科研工作的热情和信心。大家纷纷表示，在今后的工作中，将以全新的面貌，不断创新工作思路，改进工作方法，提升工作效能，在专业发展的道路上相伴而行，真正达到自我完善、自我革新、自我提高与自我历练，努力为全省教育高质量发展贡献智慧与力量。</h3>