把脉诊断促提升---环县五中召开美术、书法高考备考研讨会

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为了全面提升我校美术、书法高考生训练的实效性，提高教师适应新高考改革的教学能力和专业素养，达到平稳过渡、提质增效的目的。由学校教研室组织，美术教研组策划实施的美术、书法高考备考研讨活动于4月13日至18日圆满结束。活动内容主要有：组织专业考生进行模拟考试、成绩评定；组织教师观摩高中美术、书法专业课堂教学，分享教学经验和教学方法；组织教师进行教学研讨，讨论美术、书法专业的教学问题，新高考的动态及形式变化，交流教学心得和教学策略等。 模拟测试 　　新的艺术类高考改革，其目的是深化考试内容改革，改进考试方式，完善评价标准，注重学生综合素质。结合改革后的命题变化，组织高二年级美术、书法专业考生进行模拟考试，通过考试，摸清学生现阶段存在的问题，及时调整教学策略，使学生能更好的进行学习。 成绩评定 　　抽调高一年级专业老师结合新高考评卷标准进行评卷，阅卷前对此次考试的试题及学生的卷面效果，存在的普遍问题进行了商议，制定了评分标准，以激励和发现问题为原则，成绩客观公正，具有说服力和可判断性。 研讨课 　　胡翠翠老师的《色彩静物中的构图》课，选题针对性强，通过古今中外大师作品的鉴赏，分析引出常见的构图形式，直观地让学生认识色彩静物中的构图法则和形式，并结合新高考考题让学生练习构图，最后对学生课堂作业进行展示评价，达到了预期的训练目标。 　　孙小龙老师的书法课----《玄秘塔》中捺画的写法及应用，课堂环节齐全，形式丰富，教师基本功扎实，示范性强，通过游戏环节活跃了课堂气氛，加深了学生的记忆，并引用对联“若不放开终是苦，各能捺住即成名。”达到了教书育人的双重目标。 　　曹艳灵老师的美术专业课《素描头像--画面黑白灰的关系》，能紧密结合现阶段学生素描学习中存在的问题，准备充分，知识点明确，范画、图例的选取典型，具有代表性和说服力，通过讲解、讨论、示范、展示、考点衔接等，由浅入深，层层递进，很好的完成了教学任务。 研讨会 　　研讨活动旨在总结过去的经验，发现存在的问题，分享教学心得，为2025年的美术、书法备考工作做好充分准备。活动由教研组长主持，美术组全体教师参与。研讨活动一：说课评课 　　三位上课教师对自己所讲的研讨课从学情、教法、学法、过程、目标达成、存在的问题等方面进行了说课，全体与会教师进行了评议，肯定了优点，提出了不足和改进意见。 研讨活动二：成绩分析 结合此次模拟考试，向守东和刘玮两位老师分别就美术和书法两科从试题分析、成绩分析、暴露出的问题、教学建议等几个方面进行了全面而细致的分析。研讨活动三：2024年新高考分析 苏博老师和刘玮老师分别结合艺术类新高考考试说明，科目变化、24年的高考考题、考试内容形式、时间变化、各科考试要求、考察的范围、教学调整建议等诸多方面进行了细致的分析。 研讨活动四：研讨交流 　　与会教师围绕学情探究、专业教学、教师专业成长、名校生联合培养四个方面进行了激烈的讨论，每位教师结合自己的教学经验，分享了自己的感悟和认识，对存在的问题直言不讳，也提出具有指导性、可操作性的建议意见，为今后一段时间的专业教学提出了调整策略，特别是对目前的薄弱学科和弱势学生，要调整方法、因材施教、一人一策，精准培养。 在教师专业成长方面，教研组将围绕交流研讨、集中内训、总结提升，形成浓厚的教研氛围。总结、提炼、概括，形成适合五中学生特点的高效的教学方法，助力新高考改革。通过初高中联合培养的模式，力争在尖子生的培养上有更大的突破。 　　教研室孙主任从活动策划、实施、效果等方面小结了这次活动，充分肯定了此次活动的各项工作，孙主任总结这次研讨会开展的扎实有效，务实求真，也对于教师课堂教学中存在的问题，学生的学情和亟待解决的问题，今后的教学教研工作提出了建设性意见。 　　最后，学校党总支书记，美术组包组领导杨书记统揽全局，从导学案设计、课堂教学、教师专业能力提升，常态化教研、活动的后续工作等方面提出了建议意见和明确要求。全体教师要以这次研讨会为契机，内化于心，外化于行，以更加昂扬的斗志，更加饱满的热情，扎实的开展高考备考各项工作。 这次美术、书法高考备考专项教研活动，研讨了高中美术、书法专业教学策略和应考策略，切实解决了教师在教学过程中遇到的重点、难点、堵点问题，为教师搭建了互相学习、共同进步的平台，开拓了教师的教学思路和视野，明确了高中美术、书法高考备考的新方向，美术组全体教师将奋楫笃行，勇于创新，共同谱写五中美术、书法高考的新篇章。