<p class="ql-block" style="text-align: center;">这是一场广角度的入校诊断</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也是一次提品质的调研交流</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">碰撞与思考</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">梳理与提升</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">明晰方向再出发！</p> <p class="ql-block"> 4月19日，2024年“国培计划”宁夏名校（园）长深度研修专家诊断与指导活动走进吴忠市利通区第九中学。福建教育学院校长研修部主任、教育部中小学校长“国培计划”专家库专家简占东，福建教育学院校长研修部副教授梁美凤、惠安螺城中学校长骆树鸿以及吕秀梅、孙玉芹、李欣芳3个名校长工作室成员一行人实地查看、听取汇报、诊断施策。</p> 文化育人 润物细无声 <p class="ql-block"> 教育之美，美在生长 ！上午，工作室主持人、学校党支部书记、校长李欣芳带领专家、教授和校长们参观校园，直观了解学校的办学条件、校园环境和功能布局。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人李欣芳校长所在的第九中学，是利通区委、政府投资建设的一所公办城镇优质初级中学，学校秉承“立德树人、正行致远”的校训精神，倡导“让每个人发出属于自己的光”的办学理念，师生在彼此鼓励中互勉同促，在潜移默化中共长双成的双向奔赴。随着双新的落地，学校积极探索建立“1+N”模式，为适应新中考要求，学校打造了先进的AI教考一体智慧化数字吊装实验室，为促进学校教育教学高质量发展奠定了基础。</p> 常态实践 聆听学校建设 <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉，交流贯通，携手共进。李欣芳校长以《夯实基础聚合力 奋楫笃行育新人》为题，从学校总体情况、文化建设、课程建设、教师队伍建设、数字化应用转型、学校办学特色、发展成效和存在问题及愿景八个方面向专家详细汇报了学校工作情况。真诚期待在专家的指导下，更好地担当时代赋予的责任与使命，在新阶段实现办学新跨越。</p> 诊断建议 谋长足发展 <p class="ql-block"> 下午，专家团队分为三组查阅了学校管理的相关材料，向学校反馈了入校诊断的意见。他们肯定了学校当前的良好发展势头，对这所新建不到2年的新建学校的校园文化、智慧课堂等办学亮点和特色等给予了高度评价，为学校的高质量发展提供了具有前瞻性和针对性的指导建议。</p> <p class="ql-block"> 福建教育学院校长研修部主任、教育部中小学校长“国培计划”专家库专家简占东首先用“新”“力”“望”三个字肯定李欣芳校长的办学：学校有魅力、师生有活力、办学有实力、发展有动力。同时，简主任提出宝贵建议，学校一定要善于长远考虑，前瞻谋划，认真思考、结合学校实际，探寻学校特色发展路径；学校要加强办学品质、打造学校品牌、丰富校园文化内涵，构建课程体系，找准激发和唤醒学校发展内驱力的路径。</p> <p class="ql-block"> 一所学校，若要保持整体、持续的发展，需要在现有的基础上不断滋长发展潜力。通过邀请专家入校诊断指导，制订出着眼于未来教育发展的学校改进策略的方式，促进全校师生全面发展，这是一种提质强校的思路，也是建设学校文化的本质要求，李欣芳校长最后总结到，也代表学校对今天入校诊断的各位专家、校长表示真诚地感谢！</p> <p class="ql-block"> 一群人，一段路，一份教育理想的执着追求。在福建教育学院和名校长的引领指导下，利通区第九中学必将秉承教育优先发展的理念，紧扣时代的需要，做好学生的引路人，让教育弦歌不辍！</p> <p class="ql-block">撰稿：马 荣</p><p class="ql-block">供图：马旭冉、韩玉祺</p><p class="ql-block">审核：李欣芳</p>