<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">题字：曹洪岭，山东省书协副秘书长，东营市书协副主席兼秘书长</span></p> <p class="ql-block">《孙子兵法·行军篇》曰：“卒未亲附而罚之，则不服，不服则难以用也。卒已亲附而罚不行，则不可用也。”意思是说，士卒还没有亲近依附之前就惩罚他们，他们必定不服，不服就难以使用。士卒已经亲近依附而不实行严格的军纪，那么他们就不能用来作战。</p><p class="ql-block">孙子的治军智慧提醒带兵人，对士卒既要德以至之、恩以亲之，又要严格执纪执法，二者不能偏废；亲罚要同一尺度，不能亲有近远、罚有松紧。如果搞亲疏有别，未亲附的罚之、已亲附的宽之，这样的军队是注定不能取胜的。</p><p class="ql-block">有一位研究企业发展的学者讲道，画好一个圆最为关键的地方，就是让圆心与圆周上的每一点保持同等的距离。管好一个企业与画好一个圆，有着相同的道理。如果用圆心代表公司的老总，那么圆周上的每一个点就是企业的每一名员工，老总只有与每一名员工保持同等的距离，不厚此薄彼，不人为地划分圈内人与圈外人，企业这个“圆”才不至于残缺不全或画成“椭圆”，才能因圆满而保持高效运转。</p><p class="ql-block">这位学者的企业管理中的“圆理”，与《孙子兵法》的治军带兵智慧是完全契合的。</p><p class="ql-block">《孙子兵法·谋攻篇》还曰：“上下同欲者胜。”如果企业老总对员工有亲有疏，被亲者则会沾沾自喜，甚至飘飘然起来，被疏者就会心生怨气、离心离德，整个团队就不可能实现“上下同欲”。</p><p class="ql-block">“圆理”具有普适性，不仅在企业管理上，需要老总与每个员工保持同等距离，而且在校园同样需要老师与每个学生保持同等距离。就一个班级来讲，学生在学习上肯定有的成绩好、有的成绩差，有的刻苦一些、有的不够努力，有的遵守纪律、有的自由散漫一些。作为老师，在教学辅导上、在管理方法上、在精力投向上可以有所区别，而把握这个“区别”的尺度，就是一个“感情圆”。也就是说，在对学生的态度上，应该像父母对待自己的孩子那样，没有偏爱与嫌弃。老师只有把这个“圆”画好了、画圆了，让学习好的更好、学习差的赶上来，班级才会取得最好的综合成绩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">（题字：姜海旗，著名书法家）</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 22px;">老路名片：</i></p><p class="ql-block"><i>路秀儒，军封大校，人封作家，自封学人，时封兵学专家。曾任原济南军区司令部办公室副主任、某基地司令员、军区司令部某部部长，现为山东孙子研究会副会长、专家委员会常务副主任、《孙子研究》杂志主编，山东省作家协会会员，烟台大学客座教授。先后出版著作16部，多部获全国性和山东省奖项。</i></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(176, 79, 187);">为文追求：独辟视角，原创深耕！</i></p>