<p class="ql-block"> 木工劳动教育不仅传授学生木工技能，更是传承和弘扬木工技艺的重要途径木工劳动教育注重实践。为了让学生在动手实践中掌握技能。更好践行“做中学”、“学中做”，培养学生的实践能力，使他们能够将理论知识与实际操作相结合，提高解决问题的能力。2024年4月23日，王丹丹老师在通用实验室为同学们上一堂实践课。</p> <p class="ql-block"> 课程采用项目式的方式，给学生《竹蜻蜓》的制作课题，让学生根据木工制作过程进行小组分工，明确各个成员的任务后开始制作。</p> <p class="ql-block"> 同学们的木工工具操作过程并不是很规范，老师不断巡逻并指正。</p> <p class="ql-block"> 限定时间完成，优先完成的小组9完成导学案，之后介绍小组的派成员进行分享：小组如何分工？各成员的工作分别是什么？加工的过程遇到什么困难？等等…</p><p class="ql-block"> 最后，由王丹丹老师对学生的作品进行点评，并提出建议意见。</p> <p class="ql-block"> 课程结束之后，由课题小组成员共同研讨，说出本次课程的亮点与不足。</p>