<p class="ql-block"> 为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，今天上午第三节开展了数学组听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 马喜英老师带来的是《体积和体积单位》这堂课。为了上好这堂课，马老师课前做了充分的准备：精心设计制作教学课件，细心为学生准备学具。</p> <p class="ql-block"> 为了让课堂更有说服力，马喜英老师通过小视频清晰的展示出了体积的存在，自然而然的引出本节课的主题——体积。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，孩子们认真听课、积极思考，孩子们是学习的主人，积极参于课堂，每一次发言都很精彩。</p> <p class="ql-block"> 学生们的思路都紧随着老师的步骤。</p> <p class="ql-block"> 课后数学组全体老师们积极参与进行了评课，各位数学教师集思广益，畅所欲言，研讨氛围浓厚热烈，大家互相交流、学习，分析这节课好在哪里，大家在交流中有所思有所获。</p> <p class="ql-block"> 教育漫长而任重道远，我们数学组全体老师互相支持和帮助，并对数学课堂提出宝贵的建议和意见，此次听评课活动，给每位数学老师提供了自我发展的平台，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。</p> <p class="ql-block"> 在这样的研讨气氛中，我们会有更大的提升，在交流中共同成长，在学习中一起进步！我们的教学质量将不断提高，学生的数学素养将在更高效的课堂中得到有效的提升。</p>