<p class="ql-block"> 书法是素质教育的重要内容，书法蕴含着丰富的精神内涵、深厚的文化底蕴和全面的技能因素。书法可以提高学生的综合素质与能力，培养学生优秀的人文精神与良好的道德品质，是中华民族的“民魂国宝＂，它历史悠久，源远流长。只有富有非凡想象力与创造精神的民族，才能培育这奇丽的花朵。</p> <p class="ql-block"> 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发同学们对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，培养他们正确的书写习惯，引导他们把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高书写质量，让同学们练就一手好字，受益终生。2024年4月17日云阳二小举办硬笔书法比赛活动。</p> 实施方案 <p class="ql-block"> 活动前期，学校业务口为本次大赛的成功开展做好了实施方案和动员。</p> 参赛要求 <p class="ql-block"> ①一、二年级学生用铅笔书写，三至五年级学生用蓝色钢笔或中性笔书写，六年级学生用黑色中性笔书写。</p><p class="ql-block"> ②参赛者用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。</p><p class="ql-block"> ③注意正确的写字姿势和执笔方法。</p><p class="ql-block"> 正确的写字姿势为：身直、头正、臂开、足挨。</p><p class="ql-block"> 正确的执笔姿势为：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。</p> 比赛现场 <p class="ql-block"> 比赛现场，同学们全神贯注，坐姿端正，屏气凝神，挥洒笔墨，一笔一划认真仔细书写，一个个优美的汉字从他们的笔尖流淌。</p> 评委点评 <p class="ql-block"> 赛后，由刘校长、李校长、尚主任、乔老师和赵老师组成的评委小组进行专业评比打分。</p> 荣耀时刻 <p class="ql-block"> 经过激烈的角逐与评比，以下同学获得表彰。学校为获奖同学颁发奖状。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">↑↑↑一等奖</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">↑↑↑二等奖</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">↑↑↑三等奖</span></p> 优秀作品 <p class="ql-block"> 一首首古诗词在不同年级选手的笔端展现出别样的风采。低年级的铅笔书法端正、大方，笔画流畅，横平竖直；高年级的硬笔书法娟秀、有力，结构匀称，整体美观。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">↑↑↑一年级优秀作品赏析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">↑↑↑二年级优秀作品赏析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">↑↑↑三年级优秀作品赏析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">↑↑↑四年级优秀作品赏析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">↑↑↑五年级优秀作品赏析</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">↑↑↑六年级优秀作品赏析</span></p> <p class="ql-block"> 书中乾坤大，笔下天地长。希望全体同学惜墨如金，激扬文字，一撇一捺全在“学做人”谦逊精神，一横一竖尽显“养习惯”认真态度。期待同学们在今后的学习中时刻不忘书写规范字，将书法练字当成毕生的事业。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图文：云阳二小宣传组</span></p>