<p class="ql-block"> 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”走过了寒冷的冬天，我们与春天的“约会”如期而至，您好！春天！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 让阳光、雨水、微风，穿过叶子和花，吹过你的发梢，照进你的镜头、眼睛和心里。我们二年级小朋友走进大自然，在观察中发现大自然的美……</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、觅春</b></p><p class="ql-block"> 孩子们用独特的视角捕捉美好的瞬间留住最美的景色，把春天里最美的片刻定格成永恒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、画春</b></p><p class="ql-block"> 孩子们用双眼发现，用心灵感受，用双手描绘，将春天的美好定格。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、写春</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 瞧！</b>孩子们把对春天的热爱寄于笔端，有的孩子用色彩晕染春的气息，用线条勾勒春的姿态，有的孩子用语言描绘春的美好，每一幅作品都充满童真童趣。</p> <p class="ql-block">瞧！我们的手工作品。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">四、诵春</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> </b>毕加索说：每个孩子都是艺术家。在孩子眼里，世界万物都是具体的、生动的、充满生命活力的。一朵花、一棵树、一叶嫩芽，都是孩子感受春天和美的对象。孩子们以不同的方式身临其境般感受到这浓浓春色，表达着对春天的喜爱。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block">发现自然，热爱自然；</p><p class="ql-block">回归自然，敬畏生命；</p><p class="ql-block">遇见美好，撞见幸福，</p><p class="ql-block">我们一直在路上，</p>