<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">集体促教研，合作共成长</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">沐浴着春风，拥抱着朝阳。2024年4月17日上午，新乡县初中生物四有高效课堂线上教研活动如期进行。本次活动由大召营中学王清让、李俊丽两位老师主持，“四有高效课堂”改革实验校全体生物教师通过微信平台参加了线上研讨活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">七年级主要对第四章《人体内物质的运输》的前四节课进行了研讨。本章内容较多，也是初中生物的难点，大家就“如何精炼、高效地上好一节课”、“如何理论联系实际，让学生融会贯通”各抒己见、互相切磋，并修改完善了课件和教学设计。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">八年级生物课，已经进入复习攻坚阶段，通过研讨，归纳意见如下： </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一、回归课本，梳理基础知识。一般老师在组织复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">二、加强记忆。对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三、注意答题技巧首先，要仔细审题。见到一道试题后，弄清题目所涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用，排除表面现象的迷惑，以保证对题意的理解准确无误。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">本次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师相互切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长，期待下一次教研活动的到来！</span></p>