校园文化建设

佳人

<ul><li class="ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">创办校园文化</b></li><li class="ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">净化学生心灵</b></li><li class="ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">陶冶学生情操</b></li><li class="ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">完善学生人格</b></li></ul><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);"> 古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,有位哲人也曾说过:“对学生真正有价值的东西,是他们周围的环境。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);"> 校园文化是一种氛围,是一种精神。校园文化是引领人、鼓舞人、激励人的一种内在的动力,是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 如何举办校园文化?我们从以下方面进行落实:</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一年级:老师讲故事,学生了解故事人物,选取名言警句制作小书签。</b></p> <p class="ql-block">一(1)</p> <p class="ql-block">一(2)</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">二年级:老师指导学生诵读古诗,进而进行诗画创作——抄写古诗并画上与古诗内容相应的图画。</b></p> <p class="ql-block">二(1)</p> <p class="ql-block">二(2)</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">三年级:开展学习雷锋的主题班会——学生上台讲述有关雷锋叔叔的故事,在老师的指导下完成以“学习雷锋好榜样”“传承雷锋精神”等为主题的手抄报。</b></p> <p class="ql-block">三(1)</p> <p class="ql-block">三(2)</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">四年级:书香校园——开展“共读一本书”“分享精彩片段”“推荐一本好书”等活动,再以“我和书的故事”“好书伴我行”等为主题,制作手抄报。</b></p> <p class="ql-block">四(1)</p> <p class="ql-block">四(2)</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">五年级:创文活动——开展“身边的创文故事”主题会,再以“小手拉大手,共创文明城”“争做文明少年,共创文明城市”“创建文明城市,共建美好家园”等为主题,制作手抄报。</b></p> <p class="ql-block">五(1)</p> <p class="ql-block">五(2)</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">六年级:廉洁文化——学生收集关于廉洁的故事,在班里开展“廉洁文化”主题班会,以“廉洁自律”“廉洁守信”“廉洁清风进校园”等为主题,制作手抄报。</b></p> <p class="ql-block">六(1)</p> <p class="ql-block">六(2)</p> <p class="ql-block">  <b style="color:rgb(22, 126, 251);">校园文化是学校发展的灵魂,是展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽学生的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。</b></p>

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