<p class="ql-block">人学始知道，不学非自然，潜心向学，方能问道远方。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——题记</p> <p class="ql-block"> 万物随春雅,美好皆可期，一切都是刚刚好。4月18日上午，河南省级骨干教师小学数学2班的老师们怀着对教育事业的热爱和对创新教学的追求,在美丽的郑州师范学员齐聚一堂,聆听郑州市金水区金桥学校的宋君老师为我们带来的《名师工作室的成果分享——小学数学阅读的教与学》的主题讲座。</p> <p class="ql-block">专家简介</p><p class="ql-block">宋君:现任教于郑州市金水区金桥学校。先后荣获全国教育科研先进个人、第七届当当影响力作家“人气名师”、中原教学名师、河南省学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省教师教育专家、中原名师、第二届河南最具影响力教师、郑州市终身名师等荣誉称号，在CN报刊中发表了600余篇教育教学文章，出版《数学阅读的教与学》《读懂学生》《教学主张：教师专业发展的新向度》等多部专著，先后在省内外讲座500多场。在教学中，一直践行“智慧数学”的教学主张。宋君名师工作室被一线教师誉为“有思考、善研究、接地气的团队。”</p> <p class="ql-block">宋老师的讲座从两个方面展开:一是为什么要进行数学阅读。在这里他从国际阅读的趋势讲到国内阅读的需求，再到高考阅读的变化，从数据分析到案例讲解，让我们感受到开展数学阅读的重要性和必要性。二是怎样进行数学阅读。他拿自己的真实教学案例告诉我们开展数学阅读，该做什么，怎么做，结果会怎样，对于我们一线教师来说不仅可操作性强，还接地气、实用。</p> <p class="ql-block">宋君老师还给我们出示了一些思考性很强的题目，比如“巧移火柴棒”“四方块问题”“巧换饮料”等来像我们阐述了一个道理：数学思考要回归“简单”和“本真”，遇到难题不妨换一种思路，不要被做题经验限制了自己的思维。</p> <p class="ql-block">4月18日下午是河南省实验学校英才国际小学的刘爱萍老师的讲座——《小学数学“综合与实践”教学实践与思考》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">专家简介</p><p class="ql-block">刘爱萍:中小学高级教师，国家级骨干教师，高级家庭教育指导师。1988年参加工作，一直担任小学数学教学及班主任工作，现任河南省实验学校英才国际小学教导处主任。曾获河南省优质课一等奖，获“一师一优课”部级优课；主持和参与国家级、省级课题研究八项；40多篇教学论文分别在国家级、省级核心期刊上发表或在省、市论文比赛中获奖；参编《综合实践活动课教学资料》、《数形法趣用》等教学读物编写。</p> <p class="ql-block"> 在讲座中，刘老师根据教学实践针对小学数学“综合实践”活动问题从三方面进行了阐述，第一，为什么开展“综合实践”活动；第二，如何开展“综合实践”活动；第三，“综合实践”活动时间反思。分层为我们讲述了“综合实践活动”的背景和教育价值；“综合实践”内容的设置、目标、主要类型；“综合与实践”活动给我们带来的变化。并且展示了大量精彩的案例供我们学习，如《购物》《擦地板》《制作护手霜》等，对活动的实施也做了必要的指导。</p> <p class="ql-block">课间刘老师和学员们在交流分享教学经验</p> <p class="ql-block">少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。老师们对今天的讲座感悟颇深，既开拓了视野，又让自己的思维得到了提升。明白了成长之路要有思考意识，学会反思，不断超越自我，纳故吐新迎接全新自我。还要在知行合一上下功夫，不断完善自己的思、悟、感。经过教学的实践检验，经过学生的接纳认可，成长为真正适应社会发展、服务学生的教育名家！</p> <p class="ql-block"> 导师富有内涵的课堂，为大家的成长之路点亮了一盏明灯！老师们必研于心，修于行，学于思，成于恒！</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作为教育工作者必须要树立终身学习的观念，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在教育的路上，我们都是践行人。愿大家深耕细研，行稳致远，筑梦前行，一路生花！</p>