<p class="ql-block" style="text-align:center;">作者:燕全欣</p> <p class="ql-block"><b> “鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”</b>。孩子们,再过几天就是世界读书日了。在这个节日,燕老师想发自肺腑地跟你们聊聊读书的话题。</p><p class="ql-block"> 关于读书,我们伟大的革命领袖毛泽东主席曾经说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读。”由此可见阅读对于我们每一个人来说是多么的重要啊!是啊,它是我们每个人增长知识、开阔视野、陶冶性情、涵养品格、培育思维以及提高自身表达能力的重要渠道。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">孩子们,那我们该怎样选书呢?</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> </b>燕老师告诉大家一个简答的选书原则吧。低年级在选书时,请以拼音读物为主,要多读绘本;中高年级在选书时,请以记叙文为主,要多读整本书,尤其是要多读大作家的好作品,比如沈石溪和曹梦轩的。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">孩子们,那我们又该怎样培育自己良好的阅读习惯呢?</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> </b>孩子们,我们要培育自己良好的阅读习惯,一定要努力做好以下几点: </p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">一、要时刻保持阅读热情。</b></p><p class="ql-block"> 孩子们,燕老师觉得我们保持自己阅读热情的秘诀其实很简单,那就是我们要抓住一切闲暇的小时间去读书。比如小课间、小自习、早上、饭后,又或者是睡前等。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">二、要及时进行阅读统计。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>孩子们,我们读了书一定要及时进行阅读统计。中、高年级的孩子,可以用下面这样的阅读统计卡进行统计;低年级的孩子,可以用下面这样的阅读存折进行统计。 </p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">三、要随时进行阅读积累。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>孩子们,请一定要让自己养成随时进行阅读积累的习惯。那我们应该积累哪些阅读的内容呢?我们可以积累文本中的优美句段、经典写法和一些比较富有哲理的内容。 阅读积累的方式又有哪些呢?孩子们,燕老师认为阅读积累的方式主要有两种,即:“口头积累”和“书面积累”。其中“书面积累”我们可以借助以下形式进行:</p><p class="ql-block"> <b>A做识字小报 </b></p><p class="ql-block"><b> B做阅读剪报 </b></p><p class="ql-block"><b> C做阅读小报 </b></p><p class="ql-block"><b> D做阅读书签 </b></p><p class="ql-block"><b> E做阅读卡片 </b></p><p class="ql-block"><b> F做阅读导图</b></p><p class="ql-block"><b> G写阅读笔记</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">三、要经常参加阅读活动。</b></p><p class="ql-block"> 孩子们,我们一定要经常场参加阅读相关活动,因为活动可以让我们更好地展示自己,历练自己。我们学校的相关活动有:各个年级的阅读相关素养大赛;校外的有:经典诵读比赛、传统文化比赛、“曹灿杯”朗诵大赛、“国学小名士”比赛等。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">五、要敏锐抓住练笔机会。</b></p><p class="ql-block"> 孩子们,读书对于我们小学生来说还有非常重要的一个好处,就是可以让我们读写进行结合,不断提高自己的书面表达能力。所以,我们大家在读书的同时,一定别忘了要敏锐地去捕捉每一次练笔的机会。比如,老师布置的课后练笔、单元习作练笔。又或是我们自己在读了某篇文章后的读后感以及仿写片段小练笔等。但燕老师更希望大家养成写日记的习惯。燕老师是从小学四年级才开始写日记的,一直坚持至今,笔耕不辍。燕老师觉得写日记让俺很是受益。一是,老师布置习作时,俺会经常从日记中便捷地拽出其中某些文段直接使用;二是,写日记让俺积累了大量的写作素材;三是,写日记让俺对写从来也不惧怕,而且积淀了自己良好的写作素养。这点让俺在工作中也很是收益呢!所以,孩子们燕老师也很期望你们也能养成这样会让自己一生受益的习惯。那就从今天,从写几句话或者一段话开始吧。</p><p class="ql-block"> 孩子们,时光不负,少年恰逢!那就让我们从今天开始,从此刻开始,从读一段话、读一篇文、读一本书开启我们的阅读之旅吧。燕老师相信,当你开启了这段旅程的时候,美好已经悄然地与你相伴了。燕老师更相信,你的阅读之旅一定会让你收获满满的智慧芬芳、满满的成长惊喜!也一定会让你遇见更好的自己!燕老师真心地期望:你们中的每一个都能乐读书,会读书,都能让自己的生命在书香中快乐地成长!</p>