课堂研磨展风采观摩交流促成长——寺门村中学开展语文课堂教学观察活动

木子吖

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为扎实推进“双减”工作，提高教育教学质量，进一步加强我校教师队伍建设，打造一支教学基本功扎实、专业素质过硬、富有创新意识的教师队伍，营造相互切磋的教学氛围，寺门村中学开展了语文组课堂教学观察活动。 语文课堂活力绽放 王玥老师执教的《大自然的语言》。整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术。 一切的精彩，都是因为对教育的热情，对孩子们的热爱。精妙简洁的提问，源自于老师们长期以来对教材的深度把握，对学生学习情况的全面了解；准确恰当的点拨，源自于日复一日在教学中的反思与总结，对孩子们思维状态的细心关照；精彩高效的课堂，源自于对教学内容的精心选择与准备……聚沙成塔，日积月累，任何一种成功的背后，都是无数个日日夜夜的废寝忘食，都是无数次千锤百炼地研讨提升。正是因为有这样一支高素质的教师队伍，寺门村中学因此而温情无限、活力满满！ 以评促教浸润成长 评课进行中…… 一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激励一个人前进的并不是那些所谓的励志语录和心灵鸡汤，而是身边志同道合，积极上进，充满正能量的同行人。“教而不研则浅，研而不教则空”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。课堂教学观摩结束后，学校教导处及时组织听课教师对执教教师进行评课和指导，就如何把握教材、调控课堂等方面提出建设性的意见。 王玥老师从理论依据、教材分析、学情分析、教学方法、教学设计、教学实施方面作了详细阐述。 观课领导及老师们各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。本次活动很有时效性，有老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色、有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题。人生的可贵在于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上。 韩海波校长总结发言 活动结束，韩海波校长对此次语文课堂教学观摩活动进行了总结，肯定赞赏了王老师的课，并对青年教师提出了希望，希望青年教师们找准自己的学科定位和人生定位，多学习，多实践、多磨练，不断提升和完善自己，用心上好每一节课，用情教好每一位学生，鸣出最美妙而动听的寺中之声！ 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。课堂教学观摩是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。通过这次课堂教学观摩活动，为我校全体语文教师提供了平台，也给本校的教学研究注入了新的活力。虽然活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。这次课堂观摩活动给我们留下了更多更深的思考，相信在追寻高效课堂的过程中，我们将会出现更多更深的思考，会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 工作不一定很酷但一定要有认真的态度用心教学、用爱传授只为把最好的教育带给孩子教有所获，学有所得不亏待每一份辛勤付出 追求卓越砥砺奋进