<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步提升生物复习课教学质量，促进教师的教学水平全面提高，同时开展“1+3”教学范式的实践探讨，并以此来提升复习课上学生的学习兴趣。2024年3月12日课题组成员针对吴艳蕾老师《鸟的生殖和发育》一课展开了集体备课，并于13日进行研究课的展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">导学案初稿</p> <p class="ql-block">导学案定稿</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研究课展示</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂评价表</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，课题组成员集中针对吴老师的这节课展开评课，并进行研讨，思考应该如何改进。孟巧璞老师建议应增多师生互动，增加学生的参与度，李沙沙老师认为教师对学生的评价较为单一，教师应该多角度鼓励学生，并对学生进行过程性评价。</p>