<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步提升生物复习课教学质量，促进教师的教学水平全面提高，同时开展“1+3”教学范式的实践探讨，并以此来提升复习课上学生的学习兴趣。2024年3月1日课题组成员针对吴艳蕾老师《鸟的生殖和发育》一课展开了集体备课，并于2日进行研究课的展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">导学案初稿和定稿</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研究课展示</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂评价表</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，课题组成员集中针对吴老师的这节课展开评课，并进行研讨，思考应该如何改进。李沙沙老师认为本节课目标明确，贴合课标和课题目标，导学案的运用效果良好，但小组内学生的参与度还可以再加强一些。孟巧璞老师认为教学内容的层次还不够明显，指令还可以再具体明确一点，多调动学生的积极性。</p>