<p class="ql-block"> 数学是思维的体操，语言是思维的外壳。数学语言不仅是数学思维的产物,也是数学思维的工具。为进一步落实“双减”政策，提升学生的数学素养,锻炼学生的逻辑思维能力、语言表达能力和解决问题的能力，在全校营造出热爱数学、钻研数学的文化氛围，我校于2024年4月17日下午在多媒体教室开展《我来当小老师讲题》活动比赛。</p><p class="ql-block">1、活动主题</p><p class="ql-block">会说会用数学，落实核心素养。</p><p class="ql-block">2、参加对象</p><p class="ql-block">一至六年级学生和全体教师</p><p class="ql-block">3、活动安排</p><p class="ql-block">每班选3-5名学生参加讲题比赛。</p><p class="ql-block">4.讲题内容</p><p class="ql-block">(1)一至三年级讲计算题:一年级讲题范围两位数加、减一位数。二年级讲题范围两位数加、减两位数。三年级讲题范围三位数除以一位数。</p><p class="ql-block">(2)四至六年级讲解决问题:四年级讲租船问题，五年级讲鸡兔同笼问题(讲枚举法和假设法)，六年级讲植树问题。</p> <p class="ql-block"> 本次活动评委由陈强校长（右）、高荣秀教导主任（左）、薛鸿恋办公室主任（中）担任。</p> <p class="ql-block">帅气阳光的主持人谢靖同学</p> <p class="ql-block"> 同学们已就坐完毕，活动正式开始了！🎉🎉🎉</p> <p class="ql-block"> 答题过程中，孩子们认真思考、细心作答，全身心沉浸在数学的世界里。选手们化身小老师，不仅分析了题目中的数学信息和数学问题，还深入浅出地讲清了自己的解题思路。小老师们思路清晰、语言流畅、自信大方，“授课”方法更是百花齐放、异彩纷呈。评委们对小老师们的表现赞不绝口。</p> <p class="ql-block"> 评委们本着公平、公正的原则，从思路、表达、列式、仪表仪态等方面进行现场打分，最后综合答题分数，去掉最高分和最低分，取平均分，计算出每位选手的最后得分。</p> <p class="ql-block"> 经过层层选拔，本次讲题比赛涌现出一批“备课”经验丰富，“讲题”方法多样，俨然一副名师范儿的“小老师”。</p> <p class="ql-block"> 一片叶子摇动一棵树，一颗石子激起大片涟漪，一群孩子带动更多的孩子。本次讲题活动的开展，不仅锻炼了学生的综合能力，提升了学生的数学素养，进一步激发学生的数学学习兴趣，有效减轻了学生的学业负担。学生在“讲”的过程中运用知识解决数学问题，不仅提高了学生的数学思维和语言表达能力，还培养了学生“会用数学的语言表达现实世界”的学科素养，体现新课程标准的理念，营造出象山学子学数学、爱数学、钻研数学的浓厚氛围。而且激励学生从不同的角度认识数学、运用数学、挑战数学！</p> <p class="ql-block"> 文昌市龙马中心小学</p><p class="ql-block"> 2024年4月17日</p>