<p class="ql-block"> 阳光正好，微风不燥。4月17日上午，工作室成员齐聚北门小学，联合赵州镇欣阅读书坊，开展整本书阅读之导读课课型探索。</p> <p class="ql-block"> 统编教材提出“精读、略读、课外阅读”三位一体的教学模式，提倡课外阅读课内完成。为落实新课标中关于整本书阅读任务群的要求，让整本书阅读常态化，指导学生有效阅读（读进去，有思考，有触动）。工作室本学期开启了整本书阅读探究。</p> <p class="ql-block"> 本次活动探究“导读课”这一课型的模式。”导读课”旨在唤醒学生读的欲望，激发学生读的兴趣。引导学生运用学过的阅读策略，猜想人物、情节等。然后聚焦学生感兴趣的片段，读读品品，以思促读。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，张力老师做课《宝葫芦的秘密》导读课。</p> <p class="ql-block"> 课后，大家积极建言献策，对“导读课”课型设计提出了很多有效意见。</p>