<p class="ql-block"> 为了适应新时代幼儿教育发展需要，提高我园教育教学质量的发展，进一步搭建幼教同行间相互交流的平台，共享优秀园所的教育智慧，加强不同园所之间的交流与互动，达到优势互补、彼此学习、彼此激励、共同提高的目的。2024年4月16日丽江市古城区小百花幼儿园的各位领导老师莅临我园进行观摩指导工作，两园以此为契机开展了系列的交流学习活动。</p> 入园登记 <p class="ql-block"> 经过两个多小时的车程，丽江市古城区小百花幼儿园的领导老师们终于顺利抵达我园。做好了相关登记手续后，我园解说员和其玲老师便带领小百花幼儿园的领导老师们开启了观摩之旅。</p> 观摩指导 <p class="ql-block"> 首先和其玲老师代表我园全体教职工及小朋友对丽江市古城区小百花幼儿园各位领导老师的到来表示热烈的欢迎。紧接着和老师从正对大门的园徽介绍开启本次解说，从我园园徽的含义、我园的发展历史、办园规模、办园方向等方面，给指导老师们做了详细的解说。</p> <p class="ql-block"> 户外特色十大区角是我们哈巴幼儿园教育教学的一大亮点。和老师也向各位观摩领导老师们介绍了我们哈巴幼儿园户外开设的十大区角（纳西阁、5396野炊营地、种植园、野战营地、玩沙区、戏水区、彩绘区、泥工坊、木工区、阅读区）创设的理念意义、各类区域材料的投放情况以及在日常活动中我园如何有效开展区域活动。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。”班级环境作为重要的教育资源,对幼儿的发展具有非常重要的促进作用。本次活动中和老师也对哈巴幼儿园三个班级及走廊过道的环创特点、作用、意义进行了逐一详细的介绍。</p> 观看视频 <p class="ql-block"> 在观摩活动结束后，考虑到丽江市古城区小百花幼儿园的老师们本次的行程安排比较紧凑，短时间内可能无法全面了解我园的各类情况，就邀请小百花幼儿园的领导老师们观看了我园的办园模式纪录片，希望小百花幼儿园的老师能够在短篇中进一步了解我园开展的各项工作情况。</p> 交流讨论 <p class="ql-block"> 视频观看结束后，便进入了本次活动的交流反馈环节。本次的交流活动由我园教学副园长周俞老师主持，周老师逐一介绍了出席本次活动的我园教职工，也对小百花幼儿园的领导老师表示欢迎，并且鼓励两园教师畅所欲言，积极交流，为本次的交流活动营造了轻松的氛围。于是老师们各抒己见，分享了自己所见所感，提出了自己疑惑，解答了对方困惑。活动中丽江市古城区小百花幼儿园的严素珍严园长也高度肯定了我园的各项工作，特别是我园十大区创设、空间的利用方面给予了高度的评价，也为我园在沙水区柳树的利用方面提出了宝贵的意见建议。我园园长兰承老师也表示园所交流能有效促进教师的成长，希望两地园所友谊长存，能以此活动为契机，加强两园所间的合作关系，多渠道促成交流学习平台，搭建两地教师互助互学的教研动态模式。</p> <p class="ql-block"> 乐于学习是异常珍贵的东西，它不分地界，不分领域。我们幼儿园园所相互学习亦是同理。幼儿园之间的相互交流学习是一个知识的共享，也是经验共享的重要平台。它旨在建立园所之间的相互学习、经验交流、教育探讨、经验分享。本次的观摩指导，交流互鉴活动很大程度上促进了两园共同成长和发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片/杨志春</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字/周 俞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初审/熊维慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">终审/兰 承</p>