管理赋能笃行致远

美友75839458

一一2024年福建省小学校长能力提升高级研修班侧记（第二期） 携一份真挚的期待，捧一颗求知的心灵，共赴一场学习的盛宴！ 实地考察，名家论道。4月16日，研修的第二天，我们走进了百年名校一一宁波市江北区实验小学，亲身体验傅俐俐校长“建设温情而有国际范的百年名校”的治校梦想和江北区实小人“崇德力行追求卓越”的传承与发展。下午，宁波市国家高新区实验学校教育集团党总支书记罗树庚以《校长管理的行与思》为题，让我们深深折服在他“以课堂变革撬动学校内涵发展”“用课程建设引领学校高质量发展"的大格局和教育智慧中，并且进一步明确了校长专业化发展的方向与路径。两位甬派教育名家让我们深刻感受到了“思变创新谱华章，思深虑远筑宏基”。 温情而有国际范的江北实小 春光明媚，清风徐来，研修班一行下校考察走进江北区实验小学，参观百年实小的前生今世，感悟江北区实小人寻根崇德的坚持与传承，更亲身体验傅俐俐校长“温情而有国际范的百年名校”的治校梦想。 　　讲座开始前，傅俐俐校长通过互动的形式让与会校长谈谈“江北区实验小学初见之感受”——通过面对面交流，她反复强调：做为学校管理者，应该尽己所能，引领孩子翻越“山坡”，追求更美好的“风景。面对师生，校长应有服务的理念、服务的心态。这是自己对管理学校工作的最基本要求。 　　傅俐俐校长以《关注每一个发展每一位》为题，为我们阐述了她如何以“崇德”核心文化为引领，将自己“建设温情而有国际范的百年老校”的教育梦想付诸为治校理念和行动：打造能让孩子“一见钟情”爱上的学校；眼里有“每一个孩子”，关注每一个学生，让他们发展成为最好的自己；在育人中“育分”，引导每一位教师成为“突破自我”的弄潮儿。傅校长生动的讲述为我们打开了一幅温情的校园画卷，让我们深刻地感悟她的教育理念：办好一所学校，眼睛需要更纯粹，纯粹得眼里只有孩子！ 　　江北区实验小学毛东辉副校长，就学校师资队伍建设培养作《聚‘点’研训模式的探索与实践》的专题讲座。他结合学校十余年的课堂教学变革之路，以具体的课例和事例，为我们介绍了聚“点”研训的宝贵的经验：一是以教案变革为抓手，打造以评促学的课堂文化；二是以教研变革为抓手，形塑基于常态的教研文化；三是以课堂评价为抓手，建设促进教、学、评的制度文化，对学校如何以研带训提供了很好的借鉴。 聆听名师论道赋能管理创新 　　4 月 16 日下午，浙江省特级教师、宁波市国家高新区实验学校教育集团党总支书记罗树庚以《学校管理的行与思》为主题，从“学校教育如何高质量发展”和“校长如何专业化发展”两个篇章，与我们分享了他的治校方略和成长经验。 　　第一篇章中，罗树庚书记从“用结构促使课堂变革 ”“用项目带动教研组前行 ”“用课程引领学校发展 ”“用教科研促进教师成长 ”四个方面分享了推动学校高质量发展的探索和实践。他强调指出：教育高质量发展的前提是质量的持续发展，根本是学生的个性发展，关键是教师的专业化发展，基础是学校的内涵发展。 高新区实验学校的高质量发展历程，让我们深刻地感悟到：课堂是撬动教育内涵发展的支点，课程建设是学校内涵发展的重要引擎，是学校教育的灵魂，是学校教育特色的标志。教育的一切问题都可以通过课堂来解决；教育的高质量发展必须建构更加开放多元的课程体系，让富有选择性、生动性的课程不仅成为学生阶段性学习的跑道，也成为支撑学生持续学习、终身学习的阶梯。 　　第二篇章中，罗树庚书记用自己的成长经历，用三个故事与我们分享了“校长如何专业化成长”：一是要会做会说会写；二是要会设计经营反思；三是要有革新格局情怀，给在座的校长们很大的启示。 　　且行且学习，且悟且丰盈。傅俐俐和罗树庚两位甬派教育管理名家的倾囊相授，不仅让参训的校长们开阔了视野，更新了教育观念，更是引发了校长们对探索学校发展新路径、提升治校管理水平的新思考。相信，在未来的教育实践中，研修班的校长们定会将这些理念和方法融入到自己的工作中，为延平的孩子们创造更加美好的教育环境，走向更加高质量的教育发展之路，成就更加美好的教育明天！