<p class="ql-block">一、教材分析 </p><p class="ql-block"> 《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，联结着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。 </p><p class="ql-block"> 全文共有八句话，前七句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这七个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第八句话与第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至。全文语言平实，句式整齐，读起来朗朗上口，易读易记。配合韵文内容，安排了贴窗花、赛龙舟两幅插图，体现了传统佳节的热闹、喜庆，有助于激发学生的学习兴趣，形象、直观地了解节日习俗。</p><p class="ql-block"> 二、作业设计理念</p><p class="ql-block"> 《传统节日》是一篇以我国传统佳节为题材的韵文，生动地为我们展现了中华民族的传统节日。韵文既巧妙地写出了节日的特点，又散发着浓厚的人文气息，是学生识字的好载体。结合文本特点与学生特点，本节课的设计重点突出了学生的主体性，旨在通过学生自学生字，随文巩固生字，使识字学文有机结合；在通过简笔画、多媒体等多种形式有效整合，促进学生高效识字的同时，加深对传统节日的理解，突出学科人文性的特点；通过学生仿写、讲神话故事等形式，内化并升华文本内涵。</p><p class="ql-block"> 三、作业设计单</p><p class="ql-block"> 一是制作手抄报。结合课文中提到的七个传统节日，选择一个或者几个进行介绍（节日来历，节日习俗等等），也可以查阅资料补充节日传说或节日相关诗句。</p><p class="ql-block"> 二是为自己喜欢的传统节日画一张宣传海报，让更多的人了解中国传统节日。</p><p class="ql-block"> 四、实践作业展示</p>