<p class="ql-block"><b>教而不研则浅，研而不教则空。教研是教育教学工作的灵魂，为了提升教师教育教学能力，提高课堂效率，认真践行南涧小学“十个一”育人模式，2024年4月16日上午，南涧镇南涧小学继续开展“践行新课标理念，共研解决问题教法”为主题的数学教研公开课。此次教研活动由字元芳老师执教。内容为六年级下册第三单元的《圆锥体积——解决问题》。</b></p> <p class="ql-block"><b>在课堂的初始阶段，字老师首先带领学生复习了等底等高的圆柱与圆锥的体积关系。通过提问和互动，确保学生们对基础知识有清晰的认识。接着进行复习运用，从简单到复杂，逐步提升了题目的难度，让学生在练习中巩固已学知识，为接下来的解决问题做好铺垫。</b></p> <p class="ql-block"><b>在新课环节的教学中，目标明确，重点突出，思路清晰，层次分明，字老师从实际问题出发，引导学生分析题目中的已知条件和未知量。在教师的引导下，学生们尝试独立解决问题，之后教师加以规范和订正，学生们及时改正了错误。同时字老师特别注重培养学生良好的答题习惯，通过写小标题的形式，让学生弄懂每一步计算求出的是什么，最后问题迎刃而解。教师在这一过程中，不仅注重知识的传授，更注重学生思维的启发和解决问题能力的培养。</b></p> <p class="ql-block"><b>为了检验学生的学习效果，字老师设计了由易到难、循序渐进的练习题。学生们在自主完成练习后，同桌之间相互检查作业，这样既增加了课堂的互动性，又让学生在互相帮助中共同进步。教师根据学生的作业反馈，及时订正错题，确保每个学生都能掌握正确的解题方法。</b></p> <p class="ql-block"><b>在课堂的最后阶段，教师对本节课的知识点进行了梳理和总结，帮助学生形成完整的知识体系。通过小结，学生们对圆锥体积的解题技巧有了更加清晰的认识，为后续的学习打下了坚实的基础。</b></p> <p class="ql-block"><b>在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，教师们相互学习、共同提高了课堂教学的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b>我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，不断提高教师的课堂效率，为学生提供更优质的教育。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">南涧小学数学教研组</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/杨政红 图/李增清 编辑/赵丹萍</b></p>