<p class="ql-block">课前谈话，介绍学校金山学校，名字来历。</p> <p class="ql-block">引入，平时看动画片吗？疯狂动物城。引出主人公尼克、朱迪。（情境:疯狂动物城）挂彩旗，猜下一面彩旗颜色。</p> <p class="ql-block">尼克挂得随便，不好猜。</p> <p class="ql-block">朱迪挂彩旗，猜下一面彩旗的颜色。生:有规律。（引出课题找规律）抽生说它是什么规律？</p> <p class="ql-block">抽生读，不同读法，中间有停顿，引导得出分组，重复，总结规律:红蓝蓝为一组，重复出现（齐读）。</p> <p class="ql-block">用小火车出示一组图片，抽生说规律，（关注图形和数量）补充后面的图案。</p> <p class="ql-block">视频展示《疯狂动物城》片段，在视频中发现规律，其中有汉字、数字和字母。</p> <p class="ql-block">抽生说规律，并完成到题单上，先圈再填，和同桌说一说，再全班交流。</p> <p class="ql-block">讨论后总结规律:某某某为一组，重复出现。</p><p class="ql-block">他们有什么相同点？</p><p class="ql-block">都能找到相同的一组。</p><p class="ql-block">出现的次数比较多。（多次出现）数学中的三次以上叫“多次”。判断重复现象。</p> <p class="ql-block">情景展现:买冰淇淋。</p> <p class="ql-block">帮助理解，多次重复。（3次以上）</p> <p class="ql-block">巩固练习:独立完成，先圈再填。</p> <p class="ql-block">这样圈哪里不对？</p> <p class="ql-block">再次理解“多次重复出现”</p> <p class="ql-block">说一说生活中的规律。（每天上学吃饭睡觉）上学放学，上课下课为一组重复出现，</p> <p class="ql-block">视频展示《生活中的重复》</p> <p class="ql-block">喊口令:1、2、1为一组。</p> <p class="ql-block">歌曲《国歌》中的重复。</p> <p class="ql-block">线条中的重复。</p> <p class="ql-block">对比一下你有什么感觉？（单调，丰富）（平面，立体）</p> <p class="ql-block">感受重复之美。（升华）</p> <p class="ql-block">猜猜后面是谁？（延伸）</p> <p class="ql-block">12345中有没有重复？重复的加1，某种现象在重复。</p>