<h3> 最美人间四月天，我来教学我来研，本次专送课堂活动由林楚钿老师承担教研课。2024年4月10日上午第一节课，林楚钿老师带领六（1）班的同学一起学习《比例的基本性质》。<br></h3> <h3> 林楚钿老师利用复习导入，回顾上节课的内容并以练习形式开始进入课堂。<br></h3> <h3> 林楚钿老师的《比例的基本性质》一课，在教学中，先让学生了解比例的四个项，再进一步探究两个外项的积与两个内项的积的关系，从而得出比例的基本性质。采用启发式教学法和直观讲解法相结合的策略进行教学。启发式教学法能激发学生的主动思考，而直观讲解法则有助于学生对抽象概念的理解。为了增强课堂互动，通过提问、指名黑板演示等方式鼓励学生参与，培养他们的思维能力。</h3> <h3> 林楚钿老师教学思路清晰明了，课堂氛围活跃，学生积极配合老师，林楚钿老师在课中用亲切的语言与学生交谈。</h3> <h3> 虽课已止，但意犹存。课后数学组老师进行了评课活动，评课环节中，老师们从不同方面进行了评课，优点的方面给予肯定，也有指出问题与不足。老师们畅所欲言，各抒己见，在观念的碰撞和交流中，发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。为接下来教育教学的进一步发展和教师自身的成长提出了更高的要求，同时也明确了今后的课堂教学方向。</h3> <h3> “独行快，众行远。”这次公开课活动无疑将成为老师们互相学习、深化教学理念、提高课堂教学实践能力的宝贵机会。我们坚信，伴随着我们卫星学校这个优秀团队的共同努力，我们的教师会走得更高更远，一起欣赏到更加壮丽的教育风景!</h3>