董得借力：相征性符号

简简单单

鲁迅先生少年时，曾经因为一次迟到，在自己的课桌上刻下了一个“早”字，来提醒自己，从此再没有迟到过。

这个“早”字对于鲁迅来，是一种象征符号，它时刻激励着鲁迅先生。

今天青少年梦想潜能共修营，进行到了第4步，找到属于孩子的“象征符号”

这是很关键的一环，很常见，却很容易被忽略。

象征符号，可以是一句座右铭，一幅画，一个挂件，一个物品，一个人物照。

这些象征符号，就像是一个支持者，24小时在线。

之前读林徽因的传记时，里面有个情节记忆犹深…

林徽因和梁思成带着儿子，女儿，逃到一个乡下一所房子避难

房子很破旧，她却用布，陶罐，字画等，布置了一个看起来很有艺术感的空间。

乡下生活虽苦，可是林徽因和梁思成，全然不觉，依然带病完成了那部宏大的著作《中国建筑史》

对于一个建筑师艺术家，这些物品，也许是一种象征符号，即使再苦再难，也依然保持热爱，坚持创作。

通过今天的学习，更加让我确信，这些象征符号，虽然只是一句话，或是一幅画，或是一件物品，但它能支撑一个人走很远的路。

我们要找到，属于孩子的“象征符号”，这也是激励孩子的一种宝贵资源。