不负春光书香相伴--朝阳小学教育集团读书会纪实

周艳

春光无限好，正是读书时。在草长莺飞的蓬勃春意里，汝州市朝阳小学教育集团本期读书会由语文组承办，读书会在乔芳芳、高雅两位主持人热情洋溢的开场词中拉开了帷幕。 　　六年级语文组共读一本书是著名教育家魏书生先生的《我这样做老师》。 本书从“教育经历”“带班之道”“教学之道”和“为师之道”四个方面，叙述了著名教育家魏书生先生的教育实践经历和教育智慧。 我们这样做老师 　　一个教师的幸福感源于真正的对教育事业的热爱，从中获得精神上的充实与愉悦。对于教师来说，享受和孩子们一起成长的过程，享受着教育人生，这也是一种幸福，也是教育追求。 　　五年级语文组共读一本书是美国教师雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室》。 本书讲述如何相互配合，培养出优秀学生，教给学生受用一生的技巧。以及创新的教育方法，雷夫提倡“没有害怕的教育”和彼此信任，强调品格培养和激发孩子自身的高要求对其一生的重要性。 爱能创造奇迹 　　我们相信，只要用心去关爱每一个学生，用智慧去引导他们成长，我们也能创造属于自己的教育奇迹。让我们携手共进，在教育的道路上不断前行，为学生们打造一个充满奇迹的教室！让我们怀揣着对教育的爱心和真心，在阅读中、反思中、实践中，做一个温暖的教育者。 　　一年级语文组共读一本书是著名小学语文特级教师于永正的《做一个学生喜欢的老师》。 本书讲述了于永正老师在语文授课中的一些心得和与学生的相处之道。书中强调，作为一名教师，要具备甘草的特性，即温和、包容和调和。 做一个学生喜欢老师 　　教师要时刻保持微笑，让每个学生都感到老师喜欢他；教师以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的就只是优点，会觉得到处春光明媚；温”与“严”之间要把握好尺度；教师还要保持一颗童心，能够真正走进学生的内心世界，与学生建立良好的师生关系，成为学生的良师益友。 　　二年级语文组共读一本书是英国亨利商学院心理学研究者罗伯特·戴博德的《蛤蟆先生去看心理医生》。 本书主要内容是陷入抑郁情绪的蛤蟆先生，在朋友的帮助下去接受心理咨询，与心理咨询师一起探索了自卑、懦弱个性与抑郁情绪的来源。 蛤蟆先生去看心理医生 　　面对情绪问题，我们需要勇敢地去面对，而不是逃避。我们要时刻关注自己的内心感受，只有真正了解自己，才能更好地应对生活中的挑战。它就像一把钥匙，打开了我们内心深处的那扇门，让我们看到了一个更加真实的自己。希望大家都能从中获得启示和帮助，成为更好的自己。 我是老师 　　老师是春蚕，把自己吐出的红丝，奉献给春天；老师是园丁，把知识撒播在祖国的土地上；老师是蜡烛，把自己燃烧了一生，照亮了别人的心。邵俊利老师带来的诗朗诵《我是老师》诠释了老师的意义。 　　三年级语文组共读一本书是小学语文特级教师李竹平的《我在小学教语文》。 本书作者以一篇文本的多维拓展式课程、整本书阅读和电影课程为例，介绍了母语课程具体的实施艺术。 我在小学教语文 　　一个教师从具体文本中解读出来的内容应该远远多于可以运用于课堂学习的内容，唯有如此，才能做到去其粗取其精，用其当用，实现文本教学价值的适切性和最大化。如果我们在今后的教学中，引导孩子们用这样的方法去解读和欣赏文本，他们的写作水平一定会有所提高的，努力让孩子们爱上语文，学好语文。 　　四年级语文组共读一本书是著名小学语文特级教师于永正的《我怎样教语文》。 本书主要谈小学语文的教育教学，书中的文章围绕语文教学的各个方面，如教师的上课、备课，教学艺术，教学手段、写作教学等展开，系统阐述了作者多年来从事语文教学的方法和心得。 阅读的力量 　　语文教学要注重培养学生的语文素养、综合能力、情感体验，让他们在学习中感受到语文的魅力；多读、多写、多背，在实践中提高语文水平；将本书中的经验和方法融入到课堂教学中，用心去经营和创造，让学生在语文学习中获得更多的收获和成长。 引领之声 　　老师们的分享犹如一场知识的盛宴，领略书中的魅力和价值。张小利校长明确读书对教师成长的意义。对积极参与并分享心得的老师们表示肯定和赞赏。同时对下一阶段的读书活动发出了倡议，并提出殷切期望：请教师们以此次读书会为契机，在今后的读书活动中，提出更多有价值的观点和建议，丰富读书会的内容和形式。此次读书会在张校长的总结声中落下帷幕。 　　教师的专业素养成长需要有源源不断的知识去充实，教学能力的提升需要有新的理论去支撑。朝阳小学教育集团的老师们将继续把读书当作生活的一部分，常读常思，在书香中丰盈生命，在书香中润德育人。