初中道德与法治法治教育教学策略2敏儿 <h3>法律特征，法律作用<br>通读教材知道内容<br>跳出教材研究更透<br></h3> <h3>跳出教材，从单元视角看， 初中阶段的一个起点。重要的就是刚才咱讲。</h3> <h3>课时的内容不是我们教的全部，要从单元入手。</h3> <h3>在学校学习知识的真正目的不是知识本身。</h3> <h3>22年学业检测，考法律作用</h3> <h3>效果明显</h3> <h3>轻负高质，以学业质量为主题学习</h3>