<p class="ql-block ql-indent-1">在这个充满生机与活力的季节里，我们学校迎来了一场特别的赛教活动。这不仅是一场教学技艺的较量，更是一次教育智慧的盛宴。教师们怀揣着对教育的热爱与执着，以饱满的热情投入到这场教学艺术的展示中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过各教研中心的精心评选与推荐，共有6名杰出教师脱颖而出，参加校级教学比赛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参赛教师们紧紧围绕课程标准，以能力提升为导向，为我们呈现了一堂堂精彩纷呈、各具特色的教学盛宴。课堂上，他们或激情四溢，或温文尔雅，用生动有趣的教学语言，独特创新的教学方法，将知识的甘霖洒向每一位学生的心田。他们不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡燕老师执教的六年级《比的认识》。她巧妙地在课前设置疑问，以此激发了学生的好奇心，顺利引出了本节课的教学内容。本节课是在学生已经掌握的比的知识基础上，进一步深入探索比例的奥秘。胡老师首先带领学生回顾了比的基本概念，不仅复习了旧知，还为学生进一步理解比例奠定了坚实的基础。随后，胡老师巧妙地组织学生们开展小组合作学习，这一环节极大地提升了学生的参与度和学习热情。在热烈的讨论中，胡老师引导学生们深入感知比例的内涵，揭示了比值相等即构成比例的核心思想。学生们在亲身参与和体验中，深刻理解了比例的本质，并在这一过程中锻炼了自主探究的能力。整节课气氛活跃，学生们积极发言，与胡老师形成了良好的互动。教学的重点和难点在师生的共同探讨中得以顺利解决，学生们对比例的认识也更加深刻和全面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在李旭老师精心执教的人音版五年级下册音乐课中，有一首特别引人入胜的歌曲——《迷人的火塘》。这首歌深情地描绘了侗族人民在皎洁月光下，围绕着温暖的火塘，弹奏着琵琶，通过此起彼伏的歌唱交流着彼此的情感，展现了一种富有生活气息和民族特色的场景。在课堂上，李老师不仅教会了学生们歌曲的旋律，更引导他们深入学习了切分音节奏和附点节奏等音乐元素。这些技巧的运用，不仅使歌曲更具民族风情，还让学生们更深入地理解了侗族音乐的独特魅力。通过学习，学生们的音乐文化视野得到了拓展，对民族音乐的热爱之情也被深深激发。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">任冲老师所执教的《比例的应用》一课。秉承课改理念，联系学生身边的现实生活，呈现了一堂鲜活而又真实的数学课。课堂上他立足于学生已有的知识经验，发展新知。利用“物物交换”这一情境，用三个任务的突破达成了教学目标。课堂上组织学生采取了独学、对学、群学等学习形式，课堂生成精彩纷呈，把课堂的主动权切实还给了学生。课堂上学生们自由的展示，让人感受到学生的学习就像呼吸一样容易。在任务解决的过程中，鼓励学生独立自主尝试，组织交流解决问题的方法，使学生明确根据比例的特点可以灵活地进行计算，体会算法的多样化，多角度培养学生用不同的策略解决问题的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教授《赵州桥》这篇课文时，李雯老师紧扣课时核心目标，深入结合课文的具体内容，对课后思考题进行了细致的优化与提炼，力求引导学生把握文章的核心精髓。在此基础上，她设计了做好中华历史小小传承人制作“国宝档案”的研究任务和化身小导游介绍赵州桥的活动任务，巧妙地将语文要素“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”融入其中。让学生在任务驱动下去充分展开自学、研讨、交流，培养学生重组信息的能力，同时锻炼学生的口语表达能力，让学生通过语言实践活动进一步感受到中国古代劳动人民的智慧和才干，增强文化自信心，把语文能力落地生根。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘丹老师执教的是冀教版五年级下册第二单元第10课The Great Wall，她根据课文内容，在课堂上，以“一日游”来贯穿，充分调动了学生的兴趣，以学生为中心，让学生进入到情景当中感受知识，并积极参与到课堂中。在单词教学时，老师也比较注重语音教学，将单词从文本中提炼出来。在表演环节，为学生创设了一个较为真实的场景，让学生体验课文的情景。学生通过对课文的学习，并在老师的引导下，意识到遵守交通规则的重要性，并形成文明快乐出游的意识，赏析短片，使学生产生了强烈的民族自豪感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路瑶老师执教的二年级音乐课《一对好朋友》。在路瑶老师的巧妙引导下，孩子们不仅通过欣赏音乐，深刻感受到了音乐中蕴含的丰富情感和节奏魅力，还学会了用双响筒和三角铁这两种乐器，随着音乐的节奏进行生动的表演。她还特别注重培养孩子们的音乐素养，引导他们掌握三四拍子的强弱规律，让他们能够更加精准地把握音乐的节奏和韵律。通过这样的学习，孩子们不仅能够用天真活泼的声音演唱这首歌曲，更能够深入理解音乐的内涵和表达方式。最重要的是，通过这首歌曲的学习，孩子们深刻体会到了朋友间的友谊是如此的珍贵和美好。他们不仅在音乐中得到了快乐，更在友谊的陪伴下感受到了地久天长的温暖。这样的音乐课，不仅让孩子们收获了知识和技能，更让他们在心灵上得到了滋养和成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次比赛，我校特聘了王益区教育发展中心和镇教育办的五位专业老师当评委，他们怀着严谨负责的态度，耐心细致地聆听了每一节课。评委们对参赛教师们的教学基本功给予了高度评价，认为他们功底扎实，授课内容紧密贴合新教材的核心脉络，能够有效地激发学生的思考，充分展现了新课标的教学理念。同时，评委们也毫不吝啬地指出了教学中存在的问题，并针对性地提出了合理化的改进建议。他们的专业意见旨在帮助参赛教师们进一步提升教学水平，为未来的教学工作注入新的活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次赛教活动，是一场教育理念的碰撞与融合，是一次教学水平的提升与展示。它让我们看到了教师们的风采与魅力，也让我们对学校的未来充满了期待与信心。随着赛教活动的圆满落幕，我们共同见证了一场教育艺术的盛宴。在这场活动中，教师们以卓越的教学技艺和深厚的教育情怀，诠释了教育的真谛和教学的魅力。这次赛教活动虽然结束了，但它留给我们的思考和启示却是深远的。它让我们更加深刻地认识到教育的重要性，也让我们更加坚定地相信，在每一位教师的努力下，学校的教育事业一定会迎来更加辉煌的明天。</p> <p class="ql-block">供图供稿：赵云云</p><p class="ql-block">初审编辑：梁玲玲</p><p class="ql-block">复审：张永强</p><p class="ql-block">终审：贺 朋</p>