<p class="ql-block"> 主题：礼服故事</p><p class="ql-block"> 记录人：杨换青</p><p class="ql-block"> 在前两周的升旗仪式上，我经常发现部分学生着装不规范的情况。为了解决这个问题，上周日，我在师生群和家长群里都发布了学校的要求：</p><p class="ql-block"> 周一的升旗仪式将在室外举行，学生必须穿着统一的礼服（白色短袖衬衫、男生西裤、女生礼服裙、佩戴领结、团员佩戴团徽）。值周班负责检查各班的着装情况和纪律，登记并纳入文明班评比。@全体成员</p><p class="ql-block"> 发布通知后，我又发出了温馨提示。</p><p class="ql-block"> 预告：明天如果有学生不按规定穿着礼服，第三节课将在操场上进行“聊天跑步”。</p><p class="ql-block"> 这其实是一种委婉的处罚警示。</p><p class="ql-block"> 周一，我提前来到操场，逐个检查学生的着装情况。情况有了明显的改善，基本上都整齐规范，学生们的面貌也焕然一新。我暗自窃喜：这个方法果然有效。</p><p class="ql-block"> 但是，在队伍后方继续检查时，我看到一个女生腼腆地对我笑了笑。我也笑着对她说：“原来真有人愿意和我一起在操场上聊天跑步（这是昨天的约定）。”因为她没有穿着礼服，这，让我有点意外：她是我们班一向乖巧的小怡….</p><p class="ql-block"> 升旗仪式结束后，她主动留了下来。</p><p class="ql-block"> 我们在草地上席地而坐。她告诉我她没有穿礼服的原因，是因为早上为了早点来自习室，竟然忘记了换礼服。</p><p class="ql-block"> 我看着她疲惫的眼神：“昨晚又没睡好吧？”她问我：“老师，您怎么知道？”</p><p class="ql-block"> 我回答：“看你这么困，还有这么差的记性，肯定是没睡好……今天，咱们就只聊天，跑步就免了哈。下次一定要按规矩来，否则我们还得坐在这里聊天呢。”</p><p class="ql-block">“真的吗？老师，我下次一定会记得穿礼服！”她兴奋地说。</p><p class="ql-block"> “咱们一起回教学区吧…”</p><p class="ql-block"> 小故事，大道理。</p><p class="ql-block"> 教育生活，随时随地都是故事，学生的动态成长总是会给我们惊喜或惊吓。学生犯错误，教师是暴跳如雷还是和风细雨，往往效果会大相径庭。遇到问题，提前布局，及时跟踪，适时收网。带着一颗柔软的心，抱着一种守望的执着，不着急，不焦虑，在不慌不忙中实现“四两拨千金”。</p><p class="ql-block"> 这，是我一直追求的境界，也是一直在摸索的路子。</p><p class="ql-block"> 从今天的小故事，我也总结了几条小策略。</p><p class="ql-block">1.提前预告，达成惩戒契约： 在教育中，提前向学生们发布规定或者惩戒措施，达成一种契约关系，可以增强学生对规则的遵守和尊重，也使得惩戒更加公正合理。</p><p class="ql-block">2.及时跟踪，及时执行契约： 重要的是要及时跟进学生的行为，及时发现问题并执行契约中的约定。只有这样，才能保证惩戒措施的有效性和公正性。</p><p class="ql-block">3.合理调整，提升处罚效果： 在执行惩戒措施时，应当根据具体情况进行合理调整，以确保处罚的合理性和有效性。有时候，灵活调整可以增强惩戒的效果，使得学生更容易接受和理解。</p><p class="ql-block">4.适当幽默，增进接受力度： 在教育中，适当的幽默可以增进师生之间的沟通和理解，使得惩戒更具有教育性质，而不仅仅是简单的处罚。语言的幽默和温暖可以增强学生的接受力，让他们更积极地改正错误并成长。</p><p class="ql-block">5.养成习惯，促进成长： 教育的最终目的是培养学生良好的行为习惯，促进他们的全面成长。因此，除了惩戒外，更重要的是通过教育引导，让学生自觉遵守规则，形成良好的行为习惯，从而在成长过程中不断进步。</p><p class="ql-block"> 小故事，大道理。教育路上，有故事，就有收获。有行动，才有收获。</p><p class="ql-block"> </p>