<p class="ql-block"> 吐槽大会 ——记录优六四班的点滴 </p><p class="ql-block"> 前段时间在网络上看到一个“吐槽大会”，瞬间觉得这种方法也可以运用到自己的班级，上个学期写过他们关于有“戾气”的，想着这也是一个情绪的宣泄口，相信孩子们一定会有很多想要吐槽的话要说。 </p><p class="ql-block"> 要举办一个新颖的活动一定要在班级大肆的宣扬起来，于是，提前就跟课代表讲了，这个“风”也因此吹起来了。孩子们也格外期待和兴奋，对周五班会课上的“吐槽大会”格外关注。</p><p class="ql-block"> 果真，这一天如约而至。我们提前准备好纸张（不少孩子自愿贡献纸张），准备写吧！“吐槽对象广泛，可以是一种现象也可以是具体某件事情某个人，可以是自己的家人也可以是老师，可以是社会中的人等。”我清清嗓子，对着孩子们讲道。 </p><p class="ql-block"> 教室一阵哄闹，随着一阵唏嘘：“我要写默写为什么要加上注释。”</p><p class="ql-block"> “对对对，我也要写上。”另一个学生附和道。 </p><p class="ql-block"> 其实这个时候我本可以很好地去解释，但转念一想，我不能去解释更不应该有任何引导，因为如果一解读后也许不是他们内心第一真实的想法了。</p><p class="ql-block"> “你只需要写上你自己内心最真实的想法就好啦。” </p><p class="ql-block"> …… </p><p class="ql-block"> 刷刷刷，孩子们纷纷动笔。</p><p class="ql-block"> 这时候，我也突发奇想想来吐槽一番，开玩笑对他们讲“为什么我每天看到的是脏乱差。”</p><p class="ql-block"> “ 为什么要每天看到一堆不好的事情，令人生气的一些现象 ……”</p><p class="ql-block"> 这时又引来一阵窸窸窣窣，孩子们依然继续写道。</p><p class="ql-block"> “老师，你会看我们写的吗？”一个孩子大声问道。</p><p class="ql-block"> “不看，明知道是吐槽的不好的情绪，为什么要看。”我打消他们顾虑，回应着。</p><p class="ql-block"> 好啦，收起来。</p><p class="ql-block"> 就把这个当成38个秘密，收藏起来吧。悄悄放在心底，不去管不去碰。</p><p class="ql-block"> 到底要不要看呢，很想去看看他们写的什么。不 ……何必自寻苦恼呢，不能看也没必要去看。不行 ……他们到底写的是什么，再多了解一点嘛。就像潘多拉魔盒，发着致命的诱惑。</p><p class="ql-block"> 在整个过程中，其实我在写着写着，觉得是多么美好，放大来看，站在时间的流里，生命短暂，没有太多“坎坷”值得去驻足的，也没有什么值得去吐槽的，一切发生即合理，也许与我天生有一种积极的乐观主义有关。</p><p class="ql-block"> 当然，孩子们写的这些“吐槽纸”不用拆，大致也能猜出来，这个年龄段多少会有些“叛逆”，经常越是“亲昵的唠叨”，会显得越是反感。有对老师的吐槽、对家人的吐槽、有对游戏的吐槽、人际关系的吐槽、少数也许会有对社会的吐槽等等。我们每个人都是从学生时代过来，越是年轻越是“愤世嫉俗”，都是可以理解的。</p><p class="ql-block"> 人性亦如此，一旦发生了不好的事情，平常所有的好都会统统看不见。当然，也善于伪装。最后两个月，我能改变什么呢，让花成花，让树成树。</p><p class="ql-block"> 但是，突然萌生了一个新的想法：吐槽会二期、点赞大会 ……那个时候，又会是什么有趣的现象呢，拭目以待。 撰写者：陈婉秋 2024.4.15</p>