<h3>4月14日，齐鲁师范学院教授，教育部“国培计划”专家毕诗文和西南大学教授，博士生导师荣维东，分别以“教师培训模式转型——理论、策略与路径”“课改新方向与高质量教师培训设计”为题，既全面系统又深入浅出地阐述了新时代高质量教师培训的理论与实践，为各位“培训者”带来了新理念，新思路和新方法。</h3> <h3>经过一整天的学习，毕老师的“我们培训不了老师”令人震耳发聩，所以我们是教师自主专业发展的“支持体系”。教师培训的目标和绩效不能浮于表面，而要下沉到培训对对象的教育实践对象——学生发展。所谓的培训效果要指向培训对象的行为转变和促进学生发展。这将成为我今后设计和组织教师培训活动的遵循与指引。<br>荣老师以“两个一百年”和“大变局”的时代背景为发端，全面介绍了“素养导向，加强整合，情境驱动，突出实践”的课改新方向，进而结合国内外案例介绍了课程实施中的“课程研发、教材应用、教学模式”等核心议题。最后，就高质量教师培训方案设计提供了理论与方法指导。<br></h3>