<p class="ql-block"> 携一缕春日的阳光，揣一腔对语文的梦想，蓝天外国语学校语文组以“新课程”、“新课标”、“双减”精神为引领，为了进一步加强课程教学管理，推进学科建设，提升课堂效益，按照教务处工作安排，自第三周至第七周开展了本学期教研组内教学公开课活动。授课教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，在课堂中展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。</p> 一年级《小猴子下山》 <p class="ql-block"> 曾玉梅老师抓住故事特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件展示，把学生愉快的带入故事创设的情境中。学生通过朗读理解了内容，体会了词语的灵活运用；通过做做动作，让学生理解“掰”、“扛”等表示小猴子动作的词语；通过朗读，边演小猴子的动作、神态，体会小猴子高兴的心情，体现了低段语文教学声情并茂的特点。</p> 二年级《枫树上的喜鹊》 <p class="ql-block"> 田想姣老师在教学中，将课文中的“小喜鹊”带到生活中来，让学生把自己当成小喜鹊，并用喜鹊之间的对话进行交流，在“鹊，鹊，鹊”中不仅使得课堂气氛达到高潮，不知不觉地集中了学生的注意力，也在师生有趣的对话中感悟了课文内容。进而在感悟课文内容的基础上，进行情景想象，既培养了学生的想象力，又提高了学生的语言表达能力。</p> 四年级《猫》 <p class="ql-block"> 史庆慧老师教学时根据这篇课文自身的特点，抓住总起句，层层深入，环环紧扣，如同剥竹笋一样引导学生读懂课文。在学习课文的同时对学生进行语言文字方面的扎实训练，引导学生鉴赏和品味语言的精妙之处，达到了“加强基础培养能力”的目的。</p> 四年级《母鸡》 <p class="ql-block"> 马文洁老师以作者的情感变化为线索，引导学生聚焦具体的事例，反复诵读，疏通文字，体会作者对母爱的赞颂之情，同时又培养语感，积累语言材料，训练读书技巧，增强语言的感受力和记忆力，提高语文素养。</p> 五年级《田忌赛马》 <p class="ql-block"> 王林平老师课堂设计层层递进，步步“精”心。课堂中引导学生与文本对话，着力抓住人物神态描写的不同，进行反复品读、对比，了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。</p> 六年级《写故事梗概》 <p class="ql-block"> 教学时，彭同云老师首先回顾所学的知识，揭示课题；其次引导学生自主提炼方法；接着实战演练，拓展提升；最后总结收获，由课内到课外。这样设计的引导孩子们巩固概括主要内容的方法，并能依据作品的不同类型进行合理运用，由课内到课外，由易到难，从而激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。</p> <p class="ql-block"> 在每一堂课程结束后，所有语文教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力，教学质量得到了保障，学生的学习效果也得到了明显的提升。同时，我们也积累了宝贵的教研经验，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我们将继续深入开展教研工作，不断提升教师的教育教学能力，为学生提供更优质的教育。</p><p class="ql-block"> 愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。</p>