<p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。”为进一步提高教学质量，推进课堂教学改革，构建高效课堂，促进教师的专业化发展，2024年4月13日，安泽县教科局教研室组织开展了全县低学段学科大教研活动，城关小学携手兄弟学校积极就新课标导向下的高效课堂主题教研展开研究。 </p> <p class="ql-block"> 教以潜心，研以致远。教研是一次灵魂的唤醒，更是一次诗意的修行，营造浓厚的教学教研氛围，提升教师的专业素养，是提高课堂的教学效率和质量的有效途径，全体老师研究、思考、探讨，在教学研究的路上努力登攀。</p> 活动一：课例展示 稳步提升的语文组 <p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。语文是一门诗意的学科，在此次语文组教研活动中老师们是各施其法，各展其才，凭借扎实的教学素养，良好的个人素质，清晰的授课思路，打造出了民主、自由、平等的生本课堂，实现了“以教为中心”向“以学为中心”的课堂翻转。</p> 扎实高效的数学组 <p class="ql-block"> 数学是一门高度概括，高度凝练，高度抽象的学科。在展示课堂中，数学组老师深挖教材，结合生活场景，自然导入课程，既关注新旧知识间的关联，又尊重学生的认知起点，循循善诱，点拨学生，注重学生开放性思维的培养。</p><p class="ql-block"> 通过巧妙的课堂设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。</p> 多姿多彩的综合组 <p class="ql-block"> 课程的教育目的在于点燃孩子们渴望知识的火花，各位综合组教师课程设计巧妙，贴近生活热点和学生实际，带领学生一起去探索生活奥秘，把课堂变得像游戏一样，具有趣味性。</p><p class="ql-block"> 综合组教师准备充分，导入创意十足，过渡巧妙自然，积极与学生互动，并给予学生客观公正的评价，培养学生观察及解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> </p> 活动二：评课议课 <p class="ql-block"> 教学无止境，研究促成长。本次高效课堂主题教研活动不仅为教师提供了一个展示风采的机会，也为各教龄段教师搭建了互相学习、共同交流的平台。在研讨过程中，相关学科的老师对于课程展现的新课程标准理念，教学环节的再设计，多媒体教学等问题进行了交流，并提出了宝贵的建议。</p><p class="ql-block"> 教师们认真聆听，虚心学习，此次研讨为深化课堂教学改革，进一步打造高效课堂奠定了基础，促进了我县教研质量的稳步提升。</p> 活动三：教研活动展示 <p class="ql-block"> 城关小学为提高教研活动的实效性，改革教研形式，优化教研流程，采取周周小教研，一月一大展示的形式，进行多种形式的教研活动。小教研以集体备课、常态课研究、听课评课等内容为主，针对组内研究主题开展“铺垫式”研究；大展示，按月以大组为单位，进行课例展示、教学研究讨论、单元作业设计等，总结汇报梳理一个月内大组的研究内容、过程及成果，做“总结式”研究。做到教研有序，重点突出，前后连贯，有始有终，取得了很好的研究效果，提高了教师的教育教学能力。</p> 活动四：讲座分享 <p class="ql-block"> 在这个交流讲座上，我们有幸邀请到了一些具有丰富教学经验的老师来与大家分享他们的教学心得和经验。通过他们的发言，我们将能够获得更多的启示和帮助。我相信，在座的各位都是具有高度的教学热情和责任感的教育工作者，我们一起努力，共同进步，让每一位学生都能够得到最好的教育。</p> <p class="ql-block"> 思想有声，行动留痕。此次高效课堂展示活动，让大家进一步明确了备课的重要性和上课的目的性，充分展现了我县教师在智慧教育领域的实践成果，起到了互教互学，取长补短的作用。</p><p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收获，一份付出，一份感悟。相信我县全体老师必将会以更饱满的热情、更求真的态度、更务实的作风、在提升教学素养的道路上，立足新课改，完善新课堂，在时光里赶路，在研讨中成长。</p> <p class="ql-block"> 编辑：柴文、黄丽</p><p class="ql-block"> 审核：刘静、康喜燕</p>