<p class="ql-block"> 女儿上班不久，向我求助过这样一件事：</p><p class="ql-block"> “老妈，今天有个学生公然和我作对，我向班主任告了他的状，班主任说明天找他。”</p><p class="ql-block"> “怎么个作对？”</p><p class="ql-block"> “他上课打瞌睡，我叫他起来回答问题，实际上就是让他醒醒。当我让他坐下时，他竟然说——我去后面站着。说着就真的去后面站着了！妈，你说这不是公然和我作对吗？” </p><p class="ql-block"> “哦，是这样啊。我倒不觉得是作对，相反我感觉他正是迎合了你的想法。你不就是想让他醒醒吗？或许他正是因为理解了你的用意，而采取的一种自我惩罚的举动呢！如果你能站在这样的角度去想，你应该如何去处理这件事呢？”</p><p class="ql-block"> 女儿惊叫道：“老妈，真有你的啊！以你的想法，我应该表扬他才是呢！可是，老妈——我感觉他真的不是这样想的啊！”</p><p class="ql-block"> “你就权当他是这样想的，以此想法去处理问题看看结果如何？不妨一试哦！”</p><p class="ql-block"> 女儿想了想：“嗯，有道理，我现在就给班主任打电话，明天我找学生谈。”</p><p class="ql-block"> 女儿第二天来电：“老妈，服你啦！我不仅当面表扬他对老师工作的理解和支持，并且以此说事儿，在班级里提出表扬。不仅他的听课状态好了，还带动了一些学生呢！”</p><p class="ql-block"> “呵呵，‘姜’还是老的辣吧？遇事多动动脑子，凡事要往好处想，让学生对你心存感激，你的世界就和平啦”！！！</p> <p class="ql-block"> 凡事换位思考，惊喜抢先来到。</p>