<p class="ql-block"> 时光不负期待，美好向暖而生。小学六年美好生活，即将在春生夏长的日子里画上一个圆满句号。</p> <p class="ql-block"> 心怀万千期许，共赴夏日之约。六年级的同学们即将迈入初中，开启人生道路上新的航程。2024年4月12日上午，我校与大姚一中共同举行小初衔接校园游学活动。金碧小学230名毕业生带着向往与期待，走进大姚一中美丽的校园参观学习，提前感受即将来临的初中生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>宣讲要求</b></p><p class="ql-block"> 在出发之前，唐校长、白副校长都对此次活动提出了要求，希望同学们带着期望前去，带着决心回来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">参观校园</b></p><p class="ql-block"> 初入大姚一中，看到整洁美丽的校园环境，充满人文底蕴的校园文化，同学们兴奋不已。在一中老师们的带领下，同学们以班级为单位，井然有序参观了一中校园文化特色场所：校史馆、许愿廊、书吧、科技馆、食堂等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【校史馆】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【许愿廊】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【书吧】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【学生食堂】</b></p> <p class="ql-block"> 跟随一中老师的脚步，我们瞻仰了李一平先生铜像，听取了老师对李一平先生的简介，加深了同学们对大姚一中的了解。</p> <p class="ql-block"> 参观完心理健康教育中心，同学们对学校完善的教育教学设施赞不绝口。</p> <p class="ql-block"> 看到一中初中部的同学们的激情课间操，六年级的同学无不震撼。</p> <p class="ql-block"> 在参观游学中，同学们感受了大姚一中丰富多彩的校园文化、温馨和谐的校园氛围以及深厚的历史底蕴。心中勾勒了一幅多姿多彩的初中生活图景。想必，本次游学活动金小孩子们看到的一定会超越他们的期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聆听讲座</b></p> <p class="ql-block"> 在阶梯教室中，同学们全神贯注地聆听各位老师谆谆教诲。那一双双炯炯有神又好奇的眼睛流露出了他们对未来的初中学习生活无限的期待。</p><p class="ql-block"> 大姚一中杨建伟副校长为同学们首先肯定了金碧小学学生们优良的学习习惯及优秀的成绩，然后又全面介绍了学校的办学历程、办学理念、办学思路和特色课程。跟随着杨副校长生动的讲述，孩子们发出一阵阵惊叹声，一双双充满好奇和向往，闪闪发光的眼睛，像石榴花一样明媚了整个夏天。</p> <p class="ql-block"> 接着初中部陈副主任用幽默风趣的语言，介绍了学校教学设施、进大姚一中学习的优势、近几年取得的辉煌成就。同学们专心听讲、神情专注，不时回应以热烈的掌声，现场气氛十分活跃。</p> <p class="ql-block"> 在聆听了大姚一中优秀学生周金玉同学的发言后，同学们赞叹不已；听了金碧小学学生代表毛靖琳同学的发言后，同学们信心百倍。</p> <p class="ql-block"> 最后，金碧小学唐震校长用激情洋溢的话语鼓励同学们，让他们大胆谈感受，从一个个孩子的言语中，我们看到了他们努力的决心和信心。相信通过此次活动，在唐校长的带领下，在所有老师的努力下，更多的孩子会从此刻起，更加明确自己的目标，去追逐属于自己的美好未来。</p> <p class="ql-block"> 成长是一个循序渐进的过程。短短半天的校园游学活动转瞬即逝，同学们意犹未尽。通过此次活动，同学们感受到初中生活的无限魅力，更激发了对成长的期待和向往，希望在不久的将来，我们六年级的金小学子都能迈着自信从容的步伐走进大姚一中的校园，共同迎接美好灿烂的明天！</p> <p class="ql-block">撰稿：刘丽</p><p class="ql-block">供图：刘丽</p><p class="ql-block">审稿：唐震 白万秋</p>