美的教育，美的课堂，凯二小学音乐教研组2024年听评课活动。（副本）

商丘市梁园区凯旋路第二小学

小学音乐教学是小学生进行美育教育的关键课。音乐课不仅能让学生学到知识，还能让他们身心得到放松，提高审美能力和创新意识。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，我校举行了全校性的听评课活动，这次领导们特别重视每节课都参与我们音乐组的听课。我们音乐组的每位教师都能积极参与，认真备课，在教学中每位老师都有自己独特的教学风格和教学特点。 第一节课是司晓丽老师教授的四年级音乐课《梅花》，在教学过程中，能够根据音乐新课标的教学理念，在每一环节中都设计与众不同的教学方法，激发了学生的主动性及创造性，司老师，导入自然，讲解清晰，基本功扎实，重难点突出，学生在不知不觉中学会了歌曲，学会了表演。学生的兴趣性很高，收到了良好的教学效果。 　　李娜讲的是四年级的《久不唱歌忘记歌》面对四年级的孩子，李老师语言精炼，讲解清晰，基本功扎实，重难点突出，特别是在讲节奏时值形象直观，孩子们很快就掌握了节奏，在歌词创编时，充分发挥学生的积极性和创造性，在整个教学过程中启发性语言贯穿始终。这节音乐课效果很好！。 　　　张珂老师教授的是一节一年级的唱歌表演课，《小雨沙沙沙》张老师语言生动活泼，启发性语言贯穿整节课，首先是以谈话和问题导入，学生的兴趣很高。特别是在歌曲表演和用打击乐器为歌曲伴奏的过程中，让每个孩子都参与活动中寓教于乐。激发了学生的积极性和创造性。这节课生动活泼，气氛很活跃，充分体现了低年级孩子的年龄特点。 　　汤燕老师，教授的是六年级年级的《保卫黄河》，对于高年级的学生，汤老师更注重音乐能力的培养，面向全体学生，制定好切实可行的教学目标和教学步骤。汤老师通过语言和视频欣赏引导，使学生感受到旋律的气势磅礴，情绪激昂热烈，节奏的欢快，力度的变化，从而更好的理解歌曲。在教学过程中融入了德育教学，整个教学重难点突出，完成了教学目的，教学效果良好。 　　邱英老师教授的是节二年级的欣赏课《乒乓变奏曲》，邱老师运用课件，直观形象的讲解了主题旋律，并采用多种表现方法表现主题音乐，语言生动形象深入浅出。根据旋律，还设计了图形谱和旋律线，充分激发了学生的创造性和积极性。体现了以学生为主体的教育理念。 最后是陈晓莉老师讲的三年级的《共产儿童团歌》，教师各环节设计合理，首先从律动导入，感受歌曲坚定有力的情绪，营造轻松快乐的氛围。接着从聆听到感受，用声势动作来表现歌曲，让孩子体验认知了4/4拍的强弱，最后通过多种有趣的表现方式，把学生带入了浓浓的音乐气氛中，激发了学生的学习兴趣，调动了课堂气氛。让学生更深层次的理解歌曲，在表现的过程中通过教师的肯定、鼓励性的语言，学生体会到自豪感，成就感。既发挥了学生学习的自主性，又培养了学生的创造力和合作学习的精神。 在听课结束后，我们组又进行了评课活动，总之这次组内听课都做了充分的准备，每个人在教学能力上都有所提高，每个人都收获不小，但教育之路还很长，还存有不足，我们在以后的教学中将砥砺前行，履践致远，实现新的突破！让教学工作再上一个台阶。