<p class="ql-block"> 为了加强教师间教学经验、教学方法的交流，进一步提高课堂效率，提高教师的教学能力与教学水平，提升我区生物教学质量。2024年4月12日上午，漳州台商投资区康桥片区八年级全体生物老师在交通中学开展了区域教研共同体初中生物学科教研活动。本次教研活动由区生物教研组长黄雅玲老师主持，共分为：公开课、讲座、评课三个环节。</p> <p class="ql-block"> 活动第一环节，由我校八年级生物教师张颖老师为我们带来了一堂精彩的关于《人的食物来源于环境》公开课。张颖老师整个教学设计简洁、紧凑，教学目标明确，环节齐全，讲练结合，教学思路清晰，师生互动，学生积极配合，整个课堂生动有趣，得到全体生物老师的一致肯定。</p> <p class="ql-block"> 活动第二环节：漳州康桥学校黄雅玲老师《活用知识整合图式，厘清概念提升效率》的讲座，从以下四方面讲：1.生物教学现状；2.思维导图特点：3.思维导图运用：4.思维导图作品。重点讲解思维导图的运用，包括以下内容：1.优化课前预习，扎实推进课堂导入；2.串联知识要点，确保复习顺利推进 ；3.记录重点知识，提升课堂讲解实效 4.自主构建导图，促进创新思维发展。黄老师详细讲解思维导图的制作，一步一步的教会大家电脑制作思维导图。并且给我们分享了学生手汇的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 活动第三环节：由交通中学黄煌老师组织评课，首先由授课张颖老师和黄雅玲老师来介绍本节课的教学思路及讲座的意图。接着由各个学校代表发言，对授课老师和讲座老师进行精彩的点评和发表诚恳的意见。</p><p class="ql-block"> 最后一个流程是各校对于制定有效的中考复习策略进行交流。老师们对生物学教材教学及备考有了更多新的认识和思考。如今，多种科学有效的新兴教育思想逐渐兴起，给教育教学带来了新的发展。基于此，复习策略也不能一直延续以往的模式，而是应当追求突破与高效。所谓复习有法，没有定法，贵在得法。因此，在此次教研活动中，各校教师在从中考教材的使用、学法的指导、解决教育教学问题、如何提高复习效率等多角度进行综合考虑，既要让学生掌握基础的知识点，又要培养学生的学习能力与探究能力，让学生通过自己的主观意识和客观努力来获得提升。如此一来，学生不仅能够以充分的信心来面对中考，而且学生的各方面素养也会得到发展。</p> <p class="ql-block"> 教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们生物学科教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。生物学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！</p><p class="ql-block"> 本次区域初中生物学科教研共同体教研活动，立足课堂教学，教师们通过听课来互动研讨，去探索不同的教学思路和教学方法，提升了自己的专业素养，同时也推动我校教育质量的全面提升。通过此次生物教研活动，老师们提出了许多宝贵的意见，我们交通中学的生物同仁们收获甚多，在今后的教学过程中我们会更注重夯实学生的基础知识和提高学生的基本技能，加强学生分析问题和创新思维能力的培养，为今后的学习打下坚实的基础。</p>