<p class="ql-block"> 绿满窗前春意早，舞韵学堂研习时。</p><p class="ql-block"> 为加强全市中学音乐教师对《音乐新课程标准》的研读与理解，充分发挥学科优秀教师在教学及学生发展中的引领辐射作用。2024年4月12日上午，在洪山区马房山中学开展了武汉市中学音乐《音乐与舞蹈》模块教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 莅临研讨活动的有此次研讨会策划和主办人——武汉市教育科学研究院中学音乐教研员李克玲老师，以及各区教研员和骨干教师。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨活动中，三位获奖教师进行了教学成果展示。</p><p class="ql-block"> 第一位由光谷第一中学杨婷婷老师，给大家展示了一堂舞蹈课例《现代芭蕾》。她优雅的芭蕾示范动作吸引了上课学生与听课教师的目光，课程设计从古典芭蕾手位、脚位的动作开始，延伸到与现代芭蕾动作表现的对比，课堂上学生也由最初的羞涩到最后的释放情感与舞蹈，整节课精彩而优雅，赢得在场听课教师阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> 第二节由武汉市洪山实验外国语中学王雪老师带来的立体说课展示《红绸舞》。王老师通过红绸造型的舞动以及秧歌十字步的教学，将汉族民间舞蹈的动作特点渗透到课堂教学中，让学生通过练习和编创活动，感受中国汉族民间舞的舞蹈特色，树立了学生的舞蹈自信。</p> <p class="ql-block"> 第三节有武汉市钢都中学张婉仪老师带来立体说课《汉唐舞韵》。张老师将整个教学过程从静态的舞蹈过渡到动态的组合学习，将舞蹈动作进行了行、韵、律、意4个层次的划分，通过课堂教学让学生充分感受理解汉唐舞的核心审美。</p> <p class="ql-block"> 研讨与点评环节首先请到光谷教科院音乐教研员秦朝阳老师，她从“时间出效应、且教且珍惜，学习者无畏、行动者拔节，不忘来时路、坚定自信乐观向上。”三个方面告诉听课教师们一节优质的展示课背后付出的艰辛，以及优秀教师在成长过程的心路历程，鼓励老师们积极进取，提素增质。</p> <p class="ql-block"> 第二位点评专家是青山区音乐教研员屈鸿雁老师。她引用了闻一多先生的一段话“舞蹈是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。”她说作为音乐教师，在课堂教学实践中要渗透学科核心素养，要树立新的知识观、学生观和教学观，要正确的把握音乐与舞蹈在课堂中的关系。通过音乐与舞蹈模块教学，真正能够实现立德树人，以舞化人的育人目标。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，武汉市中学音乐教研员李克玲老师做总结，她说一堂优秀的舞蹈模块教学课需要通过专业知识技能的传授、抓舞蹈的情感表达，通过教师专业性的动作示范，让学生感受和体验舞蹈的韵律美，同时给大家留有余味、启发思考。她鼓励每一位音乐教师把心放在教学上，让心与教育事业、与我们的兴趣爱好同行，让内心生出真正的职业幸福感，获得真正的成就，教有所悟、教有所得。</p> <p class="ql-block"> 此次活动终完美落幕，学习无止境，厚积而薄发，每一次的学习都是一次沉淀。感谢此次研讨活动主办人李克玲老师给我们提供了宝贵的学习机会，感谢各区教研员老师的莅临指导，感谢洪山区马房山中学为此次活动提供的场地支持，感谢幕后辛勤付出的工作人员。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 撰稿 郑艳妮</p><p class="ql-block"> 图片 张紫璇</p><p class="ql-block"> 审核 李克玲 汪露</p><p class="ql-block"> </p>