<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">观察是一种艺术</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">记录是一种语言</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">分析是一种能力</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">指导是一种智慧</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">它们都是教师读懂儿童，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">走进童心的桥梁。</span></p> 探究幼儿，始于观察 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 互联网不仅与人们的生活紧密相连，也照亮了信息化教学的脚步。4月12日，特邀专家：上海明师课堂教育研究院 教研员 发展与教育心理学 硕士 周子又老师。为白音席勒第一幼儿园全体教师开展了以“发现儿童，洞见成长”为主题的线上培训活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">此次培训周老师对以下三个内容进行了讲解:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1、幼儿园观察评价的重要性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2、如何借助数字化产品实现科学评价。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3、智观宝贝观察记录平台实操。</span></p> 专题培训，我们在成长 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 传统的观察记录方式，如纸笔记录和手机拍照等，尽管在某种程度上提供了便捷，但在实际操作中仍存在诸多局限。周老师对智观宝贝观察评价系统中的内容进行了详细的介绍。使得教师的评价分析工作更加具有目的性和计划性，教师对幼儿的观察与评价能更高效、准确。在培训中，老师们认真聆听、记录，实操，并对不理解、存有疑问的地方和周老师进行了互动，形成了良好的学习氛围。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 培训结束，王园长对此次培训进行了总结，从“致童”教育理念出发，基于核心素养的目标意识和提升教师能力，利用大数据实现对幼儿的全面分析与评估，掌握幼儿的成长轨迹。同时，促进教师自我评价和反思，让观察评价真正有利于促进幼儿的差异化发展、教师的专业发展，以及幼儿园保教质量的全面提升。</span></p>