【万发镇中心小学校】“百花争艳齐芬芳，教坛竞技谱华章”青年教师赛课活动

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总有一种遇见，惊艳了时光，温柔了岁月。总有一处课堂，营造了氛围，成就了自己，丰盈了生命。为促进教师专业化成长，提升青年教师教学能力，让教学有"温度"，让教研有"深度"。为了给青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我，交流学习、相互提高的平台，我校于2024年4月11日——2024年4月12日，举办青年教师课堂教学竞赛实践课比赛。

一、积极动员，精心准备
赛前，我校贾红梅校长和吴立军校长对此项工作进行精心部署，反复制定此次活动方案。比赛前一天，对本次活动的参赛教师以及评委进行重要讲话。两位校长常说：“培养青年教师，我们一直在路上”所以我们一定要重视这次活动。

二、积极参与，组织落实
孙闯老师讲解的《表里的生物》一文带领学生进入了一个生物世界，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生课堂习惯非常好，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主体，教师为主导。

刘晓梅老师讲解的《三角形的分类》，教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。

杜健老师讲解的《正比例的意义》，教学基本功扎实，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点。分组教学运用的恰到好处，层层递进，环环相扣，培养了学生善于思考的能力。

谷娇妍老师讲解的《海上日出》一文，精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性。老师在教学新知时，循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系，并在整个教学过程中，一直能够引导学生进行自主学习、合作探究。对学生的及时评价，具有发展性和激励性。

齐奇老师讲解的《海底的世界》，课程节奏把握得很好，情境创设新颖，仿佛让人身临其境。让学生分角色说，帮助其理解和记忆，让每位学生都参与其中。教师教学风格严格又不失风趣，学生喜欢参与其中。

李欣芮老师讲解的《认识小数》，创设丰富多彩的情境，以视频小课堂为线索，展开新知的讲解，学生能够跟随老师的脚步进入情景。对新知的探究和整节课教学任务的完成，起到了举足轻重的作用。

卢洪军老师讲解的《田忌赛马》，老师的教学教学设计很好，能够围绕学情。教学目标等等来设计本节课。课程中引导得也很到位。并且设计了课前任务，课中学习单，课后扩展，充分体现了教师备课非常精心细致。课文结束后赠送教师寄语，写出了教师对学生的期望。

杨凯铭老师讲解的《画杨桃》，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体现了教师的扎实的教学基本功。老师的教学方式多样，既有传统的讲授，也有小组讨论、案例分析等互动方式，有效地激发了学生的热情。

王语婷老师讲解的《有余数的除法》，教学目标明确，内容安排合理，注重激发学生的兴趣，能够根据不同学生的特点进行教学。 老师的教学语言清晰流畅，逻辑性强，让学生容易理解并掌握知识点。

上课是种精彩、评课也同样出彩。评委对每位老师的课进行了详细地点评，评委老师观察细心、视角独特、点评精辟。各参赛老师认真聆听，虚心学习，将此次比赛的优点和不足进行反复消化，扬长避短，为日后高效课堂打好基础。

三、积极总结，认真反思
最后贾红梅校长和吴立军校长对本次活动进行了总结，并对今后工作作出要求：
（一）、希望老师们在学校这个大家庭自信的展示己，绽放自己的光彩。
（二）、每个老师要给自己定目标，并朝着目标努力奋斗。
（三）、教师之间要加强沟通，互相学习。
（四）、希望在全体同仁的努力下，我校教育教学水平更上一层楼。
"工欲善其事，必先利其器"。相信通过这次比赛活动，青年老师定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动。“于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。”聚焦高校课堂，提升教学质量，砥砺前行，遇见更优秀的自己。