聚焦课标抓复习笃行不怠培素养

少年呀

——记麻阳县2024年毕业科目初中语文复习研讨会 为了深化课程改革，优化复习备考策略，准确把握中考改革方向，4月11日上午，由麻阳苗族自治县主办的麻阳县2024年毕业复习语文科目研讨会在锦江中学多媒体报告厅举办，全县百余名初三毕业班语文教师参与。 文言文复习专题讲座麻阳二中蒋林汕 蒋林汕老师就文言文专题备考策略进行了讲座分享。她结合课标进行了考查方向的分析；落实到日常复习规划，她通过表格对文言文复习工作进行了细致的规划，帮助学生在复习中找到方向，扎实培养学生的素养能力。从宏观到微观，既有方向指引，又有落实策略。备考方面，她提出以下几点建议：1.基于学情、考情，构建知识体系；2.强化不同层级迁移；3.重视课外阅读积累。针对常见的文言翻译、断句、实词虚词等方面的考查进行了答题方法分享。 现代文复习专题讲座麻阳锦江中学张文静 张文静老师深入研究了近年来长株潭的命题趋势，以真题为依托，立足学生核心素养的培养，分享了现代文的复习策略。针对现代文阅读复习，要讲求实效，需要做到有的放矢，通过考点提示、知识梳理、练习点拨等多个方面进行复习。同时答题讲究规范，做到有分必争。对于非文学作品阅读，首先要与时俱进，精心选择各类非连续性文本进行阅读训练，培养学生关注社会热点意识，在训练能力点时，根据中考指导用书的要求，加强信息筛选、整合与运用能力的训练。 中考全面复习专题讲座麻阳锦江中学黄丽 黄丽老师分享了三新背景下的初中语文复习教学效率提升建议，提出了“研读课标，依标定考，立足教材，教考衔接”的复习总方略。她指出，虽然新中考取消了考标，但是可以关注教育部下发的重要文件精神，例如：《关于初中毕业考试命题工作的意见》《2022年新课标学业质量要求》《义务教育语文课程标准（2022年版）》，在教学评一致性的要求下，任何考查都不会偏离课标要求。我们应当更多地关注学生的素养培养，引导学生关注优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，在日常教学中渗透情境化、跨学科的教学尝试。 作文写作复习专题讲座麻阳语文教研员舒建桥 舒建桥老师进行了作文专题的复习策略讲座分享。他就命题主旨、命题形式、如何备考、文章结构、语言表达五个方面，向全体参会老师指明了作文复习方向。关于作文考试常见的命题主旨，如爱国类、英雄类、理想类、哲理类、生活类等几个方面都提出了相对应的作文升格建议。针对写作中的文章结构过于平淡的问题，舒老师分享了倒叙激趣的叙述文文章结构，五段式议论结构等文章结构形式。在语言表达方面，舒老师提出，应当守正创新，以课内经典为指点，撬动学生的语言仿写和素材积累，培养学生从课文中来，到生活中去的语文学习迁移运用思维。 中考命题方向预测讲座怀化语文教研员于合长 于合长老师对湖南省2024中考工作方向展开深入的研究，并对中考题型进行预估。于老师对近几年来的中考题型进行收集整理，通过表格的形式详细的统计了湖南省2023年中考考点类型与分值。特别强调在名著阅读，要注意四个意识：文本意识、作者意识、读者意识和编者意识。对于作文写作，于老师表示，坚持写满600字，适当训练议论文，观点符合国家民族价值观，适当准备范文，逐步提升写作能力。 此次复习研讨活动，通过讲座分享的形式，引导教师深入研读新课标，理解素养命题的内涵，把握初中语文命题方向，优化素养培养下的评价体系。为初三语文老师提供了科学、有效的复习策略，增强了复习教学的针对性，可操作性。相信在科学、高效的备考策略指导下，麻阳县全体初三师生一定能披荆斩棘，在路上遇见生命的盛典，拥抱丰收的六月。 编辑：初中语文工作室审核：舒建桥