<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小科学有效衔接，坚持儿童为本，坚持双向衔接，坚持系统推进，2024年4月10日，娄烦县晨英幼儿园开展了“幼小衔接待花开，科学衔接见未来”专题培训活动。活动邀请了山西省康乐幼儿园的专家老师们，她们给我们带来了一场盛大的教研活动和实地指导班级区域设置和户外场域游戏盛宴。</p> <p class="ql-block"> 我园幼小衔接专题培训活动流程如下。</p> 教研活动 <p class="ql-block"> 首先由现任山西省康乐幼儿园国信分园园长康红菊，为我们带来教研活动《基于儿童立场的游戏案例》。康园长组织的教研活动让我们受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 在教育宁静中倾听种子破土而出的声音。孩子不同，个性亦不相同。世界上没有相同的两粒种子，何时发芽，何时开花，他们都在按着自己的花期时刻表行进，慢下脚步，让自己宁静下来，我们会听到种子破土而出的声音……</p> <p class="ql-block"> 郭少萍园长进行了总结：所以，请站在儿童立场上：</p><p class="ql-block"> 发现儿童--相信儿童 放手儿童 </p><p class="ql-block"> 读懂儿童--观察儿童 研究儿童 </p><p class="ql-block"> 陪伴儿童--欣赏儿童 推进儿童</p> 区域、户外游戏指导 <p class="ql-block"> 专家老师们先观看了我园的《户外体能大循环》活动，实地指导并提出建设性、科学性、适宜性的建议。</p> <p class="ql-block"> 史建荣园长就《体外体能大循环》本次户外活动进行了专题培训。户外体能大循环需要注意的方面：首先，体能大循环可以全园进行，要考虑场地大小、器械的放置、做体能是否发展了幼儿的大动作、材料的支持，危险的地方怎么去解决。以及体能大循环的流程：开始热身—活动—放松。各环节音乐的支持等。并针对老师们提出的问题，史园长抛砖引玉，一一解惑。</p> <p class="ql-block"> 随后，史园长分享了区域游戏活动设置的方法与经验，并实地指导班级区域，让老师们明白：区域互通、材料互通、游戏互通。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，老师们对区域活动的创设，以及材料的投放与使用都有了较为深刻的体会，相信通过不断地学习，区域活动的开展会带给幼儿更加自由、自主、愉悦的游戏天地。体能大循环内容丰富、形式新颖，不仅增强了幼儿的身体素质和自信心，还激发了幼儿与他人合作的意识，并在运动中获得了健康、获得了积极的、愉快的情感体验；在游戏中提高了幼儿对运动的兴趣，并从中找到了快乐。晨英幼儿园将以此为起点，脚踏实地，奋力拼搏，以更加饱满的热情，更加崭新的面貌，扎实工作，开拓进取，推动幼儿园各项工作规范、高效、科学发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">供图：晨英人</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：赵佳丽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：沈丽萍</p><p class="ql-block"><br></p>