花儿朵朵（8的组成）——汇鑫街道中心幼儿园大二班第七周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动 7:50-8:20 绘本阅读《彩虹色的花》 《彩虹色的花》是一本非常温暖的绘本故事，故事中的彩虹花用它自己的花瓣去帮助小动物们，最后自己却被白雪所覆盖，但是它的梦想还在继续，到了春天它又盛开了，去帮助更多需要帮助的人……能让孩子体会到帮助别人自己也能感到快乐。 “好，今天我一定要把积雪全部融化掉。”太阳升起来，把原野照得亮亮的。他吃了一惊，昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候我一直待在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。” 过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，我是彩虹色的花，你是谁呀？”彩虹色的花问。“我是蚂蚁，我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。 很快，大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！ 从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟和刺猬都从远处跑了过来。他们看着光芒，心里渐渐温暖起来，大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。 漫长的冬天终于过去了，春天又来了。一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了！” 小结：《彩虹色的花》是在告诉小朋友分享的乐趣，帮助别人的乐趣。故事同时也说明了分享东西出去之后自己是会有损失的。更加可贵的是，故事最后也说明了损失的东西是花瓣，对花来说最重要的是果实。有了果实，来年还可以开出美丽的花。帮助别人可以得到快乐，会损失一些东西，但是最美好的东西是会一直在的。小朋友们也要像彩虹色的花一样做一个乐于分享、乐于帮助别人的好孩子哟！ 户外自主游戏分享与表征 9:10-11:00 幼：“我们用单杠搭建了一个大🪜梯子，我们从上面站上去抓着单杠，然后用力顺着垫子滑下来，我们后来把他拆了又搭建了两个大垫子，弄成了家，第三个垫子放在上面当屋顶” 幼：“我们搭了一个床，是用长长的厚垫子，用长方形的垫子搭建而成的，然后小粟粟又去搭了一个厚垫子，一个长方形的厚垫子，用大的去画，刘子函去玩，我们一起去玩，若嘉累了休息一会儿，她们不累也去玩了” 幼：“我们搭的地铁跑酷，我们从这边上去，在那边下来，然后我们在最后面搭建了人字梯，里面放了一些篮球🏀，这样我们跑的时候、闯关的时候也不拥挤” 幼：“我们搭建的滑滑梯，用长木板和垫子搭建完成的，上面是大垫子，摔下来不会受伤，后面是个滚筒，在滚筒里不会受伤，越来越多的人想来我们这个地方玩，后来我们让他们买票进来玩” 幼：“欣悦正在搭建自己的家🏠，但是她的家老是倒，姝娴看见了就去帮忙去了，她们在一起玩的过家家，姝娴是妈妈，欣悦是宝宝，瑞熙是在旁边开车的，有时累了也会去她们家里吃饭，平时也会帮她们干活” 幼：“这是我们搭建的敞篷车，这个车有四个轱辘🛞，上面没有车顶，我和念雨一起开着车去赶集，我们一起买了很多好吃的，还买菜了，有西红柿🍅黄瓜🥒土豆🥔和玉米🌽，我们打算去公园里野餐🧺，我负责装扮花，念雨负责做菜” 幼：“这是我们搭建的滑梯🛝，我们在这个滑梯上安装了很多的厚垫子，放在安吉箱的最上面，我们还按照顺序一一上去排队玩，然后在平衡木上快速滑下去，俊豪老师喜欢在垫子上滑下去” 表征欣赏⬇️ 师：“来分享一下你们的游戏内容吧”幼：“我们搭建的是秘密基地，是来躲避僵尸🧟的地方，一边的人字梯🪜的链子是用来抓僵尸的”幼：“我们在木梯上爬上去，在两边的长木板上都可以滑下来，滑下来之后就可以躲到秘密基地里面去了”师：“这个滑梯的下面是你们的秘密基地吗”幼：“是，我们在秘密基地里吃饭，我们除了在旁边玩滑梯🛝我们还在滑梯的后面玩跳下去的游戏”师：“那你们在玩的过程中有遇到什么困难吗？”幼：“有僵尸来攻击我们”师：“那你们是怎么解决的”幼：“我们为了躲避僵尸，我们玩完滑梯🛝就去基地里面躲着了，不跑到外面去玩” 师：“你们来分享一下你们的游戏内容吧”幼1：“我们玩的是闯关游戏，我们在起点放了一个支架，从支架上走，到平衡木，然后进入安吉箱，在安吉箱的圆圈⭕️处蹬着进入攀爬架”幼2:“我们在平衡木上走着的时候有点危险，为了躲避这一危险，我们开始在平衡木上爬着走”师：“那你们还有别的玩法吗”幼3:“我们从起点出发，到安吉箱的时候，不在旁边的攀爬架出来，而是在安吉箱上直接跳出去，去另一边，这样会更好玩” 午间活动 2:00-2:25 科学区：花儿朵朵开 活动经验了解纸能吸水的特性。活动材料各种颜色的薄彩纸、剪刀、水盆。 活动前经验准备让幼儿制作科学小实验“会动的毛毛虫🐛”，进一步了解纸具有吸水性这一特点。 指导建议1.指导幼儿用彩纸剪出各种形状的花，花瓣折向中心形成花苞。 幼：“我要剪一个太阳花，因为太阳花的花瓣长长的” 幼：“我们想要用硬卡纸剪一个四个花瓣的花，因为这样的花像小飞刀可好看了” 2.指导幼儿将花苞底部贴到水面时动作要轻，并且要耐心观察花辦还渐吸水后在水中慢慢向外张开的过程。 3.建议使用不同质地、厚薄的纸做花，引导幼儿观察比较其开花的异同。 幼：“哇🎊我们用折纸的花慢慢在水盆里开花了🪷”“用硬卡纸做的花没有开花，最后慢慢沉入水中了” 集体教学 2:35-3:00 科学：花儿朵朵（8的组成） 活动目标1.尝试运用数的组成的互换、互补规律，自主探索出8的7种分合式。2.学习正确书写数字8。 活动准备1.双色花片8个，1～8数字卡片每位幼儿2套。2.彩笔、记录纸每人 1份，黑板 1个。 活动建议1.组织拍手游戏，引导幼儿复习7以内数的组成。教师先说一个数字（数字分别为 2~7），然后拍手，要求幼儿根据教师拍手的次数拍，与教师拍手次数合起来是教师说的次数。如，教师说“5”，并拍手2下，幼儿则拍3下。 师：“4可以分成2和…”（拍手👏两下）幼：“2”（拍手👏两下）师：“5可以分成3和…”（拍手👏三下）幼：“2”（拍手👏两下） 师：“7可以分成3和…”（拍手三下）幼：“4”（拍手四下）师：“6可以分成3和…”（拍手三下）幼：“3”（拍手三下） 2.指导幼儿操作双色花片。自主探索8的分合方法。幼儿翻花片，并用数字卡自由摆出8的几种分合式。 幼：“8可以分成1和7” 幼：“8可以分成2和6” 幼：“8可以分成4和4” 幼：“8可以分成5和3” 3.指导幼儿运用数的组成的互换、互补规律探索8的所有的分合式。（1）教师呈现其中几个分合式，请幼儿根据互换规律摆出其他的分合式，直至把所有分合式都摆出来。如教师摆出 8 可以分成7和1，幼儿就摆出8可以分成1和7，教师摆出 8可以分成6和2，幼儿就可以摆出 8可以分成2和6…… 师：“8可以分成1和7”幼：“8还可以分成7和1”师：“8可以分成3和5”幼：“8还可以分成5和3” 师：“8可以分成2和6”幼：“8还可以分成6和2” （2）将所有8的分合式进行对比观察，进一步理解互换规律。 幼：“8的分合式左右两边都可以互换” （3）教师将8的组成的所有分合式按顺序摆出，引导幼儿发现互补的规律，（左边的数字从上往下一个比一个多1，右边的数字从上往下一个比一个少1）。 幼：“左右两边的分合式，左边的分合式从上往下一个比一个多一，右边的分合式从上往下一个比一个少一” （4）引导幼儿运用互换、互补的规律用数字卡片摆出8的所有分合式。 4. 游戏：填填看。现固8的组成。体验运用规律填空的快捷。教师可以设计8以内数的分合式的题卡，供幼儿进行游戏 “填填看”，根据幼儿的特点可加人小组竞赛的环节，增加幼儿的活动兴趣。 幼：“8可以分成1和7”“8还可以分成7和1” 幼：“8可以分成3和5”“8还可以分成5和3” 幼：“8可以分成4和4” 幼:“8可以分成4和4” 5. 教师教授数字8，笔画和笔顺正确，注意书写姿势，“8” 像娃娃。从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。 延伸活动幼儿通过翻花片摆出8的分合式；边翻花片边记录📝；不翻花片直接在记录表上填写8的分合式。 瑞熙：“8可以分成2和6”康鑫：“这个花朵还可以往这边来”瑞熙：“这边是3，那边是123…5” 瑞熙：“8能分成1和7，8还能分成7和1”康鑫：“对，它们换过来也是8的分合式，左边的数字越来越大”瑞熙：“是，右边的还越来越小了呢” 眼保健操 3:00-3:05 转转小眼珠👁️,做做保健操,眼睛更明亮;揉揉小眼窝,养养精神好,眼睛更健康。 区域自主游戏 3:10-4:00 安全教育：传染病，要预防 活动目标1.简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口等传染病的传播途径、预防方法。2.能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动准备1.大眼睛胸饰两个，红色颜料。2.多媒体教学资源：红眼病、水痘：腮腺炎、手足口等传染病的传播途径。 活动建议1.以红眼病为例进行演示，森助多儿简单了解“传染”的含义。（1）引导幼儿结合已有的生活经验交流：“什么病会传染”“传染病是怎样传染的？” 幼：“手足口病会传染，会通过呼吸传播” 幼：“水痘也会传染，通过呼吸可以传播” （2）以红眼病为例，演示“传染”。请两名幼儿（AB）戴上大眼晴胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼病细菌（或病海），涂抹在A幼儿胸饰的“眼晴”中，以此假设A幼儿得了 “红眼病”，B幼儿“眼睛”健康。A 用手揉“眼睛”将细菌（或病毒）带到自己的手上，A和B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒）传染到B的手上，B在不经意的时候用手摸摸“眼睛”红眼病细菌或者病莓（即红色颜料）就这样传染到了B的“眼睛”里，B被传染得上了 “红眼病”。 小结：传染病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。（请幼儿 A、B 去洗手间洗手。） 2.引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。（1）除了红眼病，你还知道哪些是传染病？是怎么传播的？ 幼：“水痘，它可以通过飞沫传播” 幼：“之前我们的小阳人，也可以通过飞沫传染” （2）结合多媒体教学资源，小结水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。水痘：在发病初期，飞沫传播；疱瘆溃破，会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、用具传播。腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。手足口病：经皮肤、物品用具传播。常见的传染病还有麻珍、风冷、传染性肝炎、流行性乙型脑炎等。 3.引导幼儿讨论预防传染病的方法。（1）讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人？怎样才能快点好起来？ 幼：“在家隔离，听医生的话，吃药” 幼：“在家也要做好消毒工作，多睡觉多喝水，勤休息” 小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。 传染病不可怕，只要积极隔离，防止相互传染，积极配合治疗，多休息、多喝水、勤洗手、多吃好消化的食物，很快就会好起来。 （2）交流：日常生活中我们怎样预防传染病？ 幼：“不去人多的地方，戴口罩” 幼：“讲卫生，开窗通气，做好个人卫生” 小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触，家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被褥，毛巾、水杯、餐具等专用；多参加户外运动和体育锻炼，增强体质；有的传染病也可注射疫苗预防。 （3）请幼儿阅读幼儿用书第16~ 17 页，简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的主要症状，加强对传染病的认知。 体育活动 4:05-4:30 体育游戏：大树和小鸟 活动目标1.能够听口令走跑交替 300 米左右，提高身体的反应能力。2.能自觉遵守游戏规则。活动准备1.节奏明快和舒缓的背景音乐各1段；录音机。2.提供较大的游戏场地。 活动建议1.准备活动。教师带领幼儿随音乐进行高人走、矮人走、向前走、向后退、慢跑、快跑等练习。 2.游戏：小树快长大。练习走、跑等动作，巩固其要领。（1）教师引导幼儿用动作表现春天小树发芽、长大的形态，幼儿可用下蹲表示种小树、用站立表示小树发芽，用走表示小树渐渐长大，用跑表示小树长成大树。（2）教师组织幼儿玩游戏，并进行语言提示：种小树一发芽一小树长大一长成大树。幼儿听提示变换动作：下蹲一站立一走一跑。游戏可进行 2～3 遍。 3. 游戏：树林和小鸟。幼儿练习走跑交替的动作。（1）教师介绍游戏玩法，初步尝试游戏 4~5遍，提醒幼儿能够自觉遵守规则。玩法一：幼儿听到教师发出“树林”的口令后，立刻手拉手围成大圆，并按顺时针方向走。教师发出“小鸟”的口令后，幼儿松开双手按逆时针方向跑圆。游戏可重复进行，并可由幼儿发出口令。 玩法二：增加游戏难度，分角色进行游戏2～3遍，提高身体的反应能力。教师先指定多数幼儿扮演大树，少数幼儿扮演小鸟，随节奏明快的音乐游戏，当教师发出口令 “树林和小鸟”时，扮演大树的幼儿一边念儿歌“大树大树，小鸟的伙伴，我们相亲相爱，永远不分开”，一边迅速在教师指定的位置手拉手成大圆，扮演小鸟的幼儿迅速跑到圈内站好。若儿歌念完小鸟还未到达圆内，则停止游戏一次。此环节教师可引导幼儿交换角色进行游戏。 4.放松活动。教师带领幼儿围成大圆，随节奏舒缓的背景音乐慢走、调整呼吸、轻轻敲打腿部等，达到放松的目的。 体操 4:30-4:45 幼儿体操是幼儿体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，是幼儿一日活动中的重要环节。 篮球礼仪课程 校园篇之集体劳动不落后活动方案 一、活动目标1.乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐。2.认识清洁用品,并能正确使用。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。二、活动重难点1.认识清洁用品,学习正确的清洁技巧。2.知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序。三、活动准备1.清洁物品:扫帚、撮箕、抹布、拖把。2.图片:小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张，视频《快乐的劳动》。 四、活动过程（一）讨论:能干的小手小朋友,我们每个人都有一双能干的小手，那你这双能干的小手都可以做些什么事情呢?幼：“我能拿筷子🥢吃饭🍚”“我能用手刷牙🪥”“我能洗脸”“我还能搬小椅子”“我能用手画画✍️” （二）认识清洁用品,学习正确的清洁技巧1.依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿认识其名称及使用方法。这是什么？应该怎么用呢?谁来试一试。 幼：“我认识扫帚，它是用来扫地的” 幼：“我认识抹布和拖把，它是用来擦桌子和拖地的” 2.教师示范清洁用品的正确使用方法。 3.讨论:扫地、擦桌子、拖地的正确顺序。出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请排一排图片的正确顺序,并讨论打扫卫生时应先干什么?再干什么?最后干什么? 幼：“先扫地再擦桌子最后拖地” 幼：“先擦桌子再扫地再拖地” （三）观看《快乐的劳动》视频，体会劳动的乐趣 （四）学习儿歌《集体劳动不落后》 （五）礼仪闯关小结：小朋友们，我们在参加集体劳动时不要嫌累，要主动去干活，这才是讲文明懂礼貌的好孩子。 周计划温馨提示 春季冷🥶热🥵交替，气变化快☁️🌧️、天气干燥、过敏原增多。幼儿免疫力差🤧，容易春咳，请各位家长及时做好以下预防措施，保护幼儿健康👶🏻成长~1️⃣室内多通风🏠，保持空气流通2️⃣对于粉尘、花粉过敏的幼儿👶🏻，做好保护措施，避免幼儿与过敏原接触3️⃣少带幼儿去拥挤的公共场所🚌4️⃣让幼儿远离二手烟等烟雾🌫️环境5️⃣昼夜温差🌡️大时要及时增减衣物🧥6️⃣保证充足的睡眠🛏️与充足的运动量🏃 ，提高免疫力 编辑：刘克凡审核：赵凯