<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4月12日，由大田县湖美中心小学数学组的廖生计老师执教的《图形的放大与缩小》教学研讨课在该校六年级2班教室如期举行，副校长、教务处主任、教研室副主任和一线数学老师参加了本次研训活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 廖老师首先通过教材的主题图让孩子们知道了生活中随处可见的放大与缩小现象，并且能够区分什么情况是放大或缩小。接着，通过孩子们熟悉的照片、图形等的手动放大与缩小，感受放大与缩小现象的本质是按一定的比例将整个图片或图形放大或缩小，变的是大小、长短、高低，不变的是形状。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接着，廖老师让学生通过自己动手画长方形、正方形和三角形放大的过程，明确了按照2：1比例放大是每条边长度变成原来的2倍。放大后图形的大小变了，角度不变，形状不变。放大后图形的周长是原来的2倍，面积是原来的4倍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在课堂练习环节，学生通过小组交流合作，把平行四边形和不规则图形进行了放大。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在数学组集体评课环节，老师们针对教材处理、教学设计、重难点突破和练习设计等方面给予了评价，陈副校长最后进行了总结。</span></p>