【研于心，学于行】——灵公山“研”途记实

闵丽

春光明媚，花开寻梦，奔赴一场山海，探寻自然奥秘。

“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”。

灵公山，位于山东省日照市五莲县城西南方向五公里，海拔455米。遥望似一条卧龙，龙头位朝东南方向，环山怀抱，侧向东方。山清水秀，树木品种繁多，奇多怪石，山腰涌出数眼清泉溪流。据老人讲：灵公山泉直通东海，长年泉水不止。

在牟善足老师的带领下，高二地理组全体成员奔赴灵公山，考察灵公山地貌景观、岩石类型、植被特点、风电设备等，为地理教学积累素材。

『岩石考察』

“山”离不开“石”。通过对岩石的观察判断岩石的类型：有典型的层理构造，砂岩颗粒较为明显，是比较典型的沉积岩。

后续又观察到了多处层理清晰的沉积岩层。

老师们正在近距离观察岩石特点，各抒己见，并将岩石标本带回学校留作后期教学使用。

发现了一处比较典型的背斜构造。能够直观展现出岩层向上拱起的特点。

断层面处破碎的页岩，经长期的风化作用形成的美景。似祥云，似如意，感叹大自然的鬼斧神工。

『文化体验』

与老乡讨论灵公山石碑，体会“灵公山神”传说。

『地貌观察』

从海拔高处俯瞰，能观察到山体形态以及“梯田”映射下的清晰的等高线。

『风电开发』

观察风电设备布局的区位及动态发电的过程，反思乡土地理的开发与应用。

回程途中又看到了车窗外民房顶上的太阳能发电设备，并运用近期学习的知识反思太阳能板朝向及安装角度等问题。

『生物与环境』

观察树木特点，对比松树的花和果。

春意盎然，万物生长，一派欣欣向荣。

研学路远，心向往之，充实所见所闻。

愿野外研学能够带领老师们破万卷书，踏万里路；带领学生们深刻感知“生活中的地理”，发现地理之美，体验地理之“理”！