<h3>课前和智能机器人聊天，呈现评价形式</h3> <h3>出去班级调查表，说说有什么发现？</h3> <h3>出示两款食品，你会购买那一种<br>学习查看各种信息<br>你会看配料表：一看顺序，再看添加剂<br></h3> <h3>观察图片，这两款饮品你会选择哪一款<br>学会看配料表，选择更健康的食品</h3> <h3>什么信息都没有的，就是三无产品，了解什么是三无产品</h3> <h3>除了这些信息，还有什么学问，观察瓜子包装，开展活动<br></h3> <h3>上台交流<br>了解其它各种信息</h3> <h3>搜索二维码了解更多信息</h3> <h3>了解绿色食品标志，质量安全标志，中国环保标志</h3> <h3>把自己学到的包装上的大学问告诉智能机器人（四小句）</h3> <h3>探究活动</h3> <h3>交流</h3> <h3>为什么这些共同的信息会出现在包装上呢？</h3> <h3>了解国家有关部门的相关规定</h3> <h3>告诉智能机器人学到的本领让机器人升级</h3> <h3>了解网购时遇到的问题</h3> <h3>活动<br>反馈，你们是怎么解决上面的问题的<br>请生表演买家和卖家的对话。<br>了解发票可以出示关键作用</h3> <h3>了解发票的重要作用</h3> <h3>了解网购时需要关注的信息</h3> <h3>出示视频了解</h3> <h3>再次升级</h3> <h3>出示作业</h3>