<p class="ql-block"> 2024年4月7日至2024年4月11日，北京博达行知教育咨询中心组织的新课标下基于教-学-评一体化大单元教学与作业设计高级研修班在江苏省扬州市举行。</p> <p class="ql-block">在第一天的观摩和报告活动中，我们学习了扬州梅岭中学应爱民书记的专题讲座《构建生涯教育体系，培育学生面向未来的核心素养》。在报告中梅岭中学秉持"尊重人、发展人、完善人"的办学理念，积极推进"五育并举"，以"情境一体验﹣感悟﹣应用"的体验教育为抓手，打造出高品质的生涯教育和德育"链”。</p> <p class="ql-block"> 在观摩优秀教师的课堂中，多位老师共筑课堂教学，为跨学科学习进行了很好的示范。</p> <p class="ql-block"> 薛义荣校长带领我们参观了树人堂校史馆、实验课程基地、校园，让我们看到了百年文化传承中汲取力量，不断前进的创新人才名校</p> <p class="ql-block"> 校长薛义荣进行了《五育并举，融合育人》的专题讲座，他们坚持理念创新、规划引领、内涵建设和特色发展，以"人"的高素质发展为核心指向，开展高品质示范高中建设，努力成为落实立德树人、发展素质教育、创新育人模式、全面提高教育质量等方面的典范。在培养时代新人、统整课程体系、深化教学改革、助推教师发展、丰富校园生活等方面做出显著成绩。</p> <p class="ql-block"> 4月9日上午，华东师范大学教授朱伟强教授从“教学评一致性”理念下基于课程标准的教学展开研讨，详细讲解了有关教案、学案、导学案的要素以及设计视角，并结合具体事例讲解了大单元教学设计与传统教学单元的不同，以及单元教学方案的设计要点，提升了我们对大单元教学的信心。</p> <p class="ql-block"> 下午，扬州市教科院副院长冯长宏院长就《新课程背景下学校教学管理变革》展开讲授。冯院长的“幸福教育”让我们真切体会到“双减”的价值追求与实践行动的必要性。</p> <p class="ql-block"> 4月10日上午，扬州市邗江区教科研理事长高静老师就《双减背景下教学评一体化的作业设计与管理》展开学习。高老师针对政策的透视，利弊的分析，积极应对三个方面展开，同时结合具体的实例对精准细致的作业设计与管理方面展开报告，对我们今后的作业管理与设计有一定的指导意义。</p> <p class="ql-block"> 南京市教研室高中语文教研员徐志伟主任，就《如何在课改和双减的背景下培养学生的语文素养》展开学习。徐主任对学习任务群的定位，整本书阅读与跨学科学习几方面，为我们今后的大单元教学，任务群的设计指引了一条很好的思路。</p> <p class="ql-block"> 4月11日上午，我们参观了东关小学。魏敏主任的“新课标理念下学校课堂建设与作业管理路径探索”讲座，以英语学科为例，为我们展示了“三力”课堂的高质量课堂实践。魏主任从课堂教学范式研究，课堂教学特质研究，课堂教学方式研究三方面展示了东关小学在作业管理新样式。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，我们听了东莞小学王卉老师的一节展示课。王老师执教的《猫》一课，从品味语言，分析写法，品悟情感入手，让孩子们从关注文本到关注写法过渡。这节课也生动体现了“三力”课堂的效益力。 </p> <p class="ql-block"> 教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。</p> <p class="ql-block">供稿：马兆基 舒悦</p><p class="ql-block">编辑：许娜</p><p class="ql-block">审核：孟伟</p>