<p class="ql-block"> 不到园林怎知春色如许？对戏曲艺术的热爱是铭刻在中国人骨子里印记，也需要从娃娃抓起。丁字沽小学的戏曲脸谱文化传承卓有成效，今天有幸一睹风采。</p> <p class="ql-block">老师上课通俗易懂，看得出孩子们非常喜欢，并且有了相当的基础。先看一段视频京歌《说唱脸谱》，然后请同学们说一说里面涉及到哪些人物的脸谱。</p><p class="ql-block">孩子们的回答很完美，把脸谱与人物的关系理得很清晰。</p> <p class="ql-block">教师顺势提出新的问题：人物脸谱是只有一种颜色吗？不是。既然这样那为什么说是某种颜色呢？主色调。一语中的。</p> <p class="ql-block">今天重点讲红色脸谱，老师举出三个典型人物：关羽，孙悟空和姜维。通过让同学们仔细观察图片，发现颜色与图案的细微差别，并引导学生根据人物的性格分析脸谱的含义，从而体验脸谱写意的特点。</p><p class="ql-block">孩子们心领神会，下一步老师发给他们一个空白的脸谱，让他们选择其中一个人物画出相应的脸谱。</p> <p class="ql-block">孩子们认真观察，仔细揣摩，抓住人物的特征和细节，用色彩和线条来描绘。在方寸之间展现人物的鲜明个性，领略戏曲艺术的博大精深。</p> <p class="ql-block">两人一个小组，共同完成任务。给关羽的脸谱画个蝙蝠，点一颗痣，表示他的忠勇；给孙悟空画个红眼圈，代表火眼金睛，给姜维的额头画个八卦，暗示他是诸葛亮的传人。一边讨论，一边描绘，画的好会心一笑，画错了马上修改，兴趣盎然，乐在其中。</p> <p class="ql-block">快下课了，孩子们戴着自己精心绘制的脸谱，走到讲台上，面向同学们亮个相，摆个造型，体验一下人物的性格，也感受一下劳动成果的甜美。</p><p class="ql-block">快乐写在脸上，真的是笑靥如花。传承优秀传统文化，以文化人，这样的教育真好！</p><p class="ql-block">为幸福的师生点赞！</p>