<p class="ql-block"> “ 一花独放不是春， 百花齐放春满园”为了进一步优化课堂教学，全面提升教学水平，营造教师相互学习的氛围，推动学校教育教学高质量发展。宫河学区于2024年4月11日下午在宫河小学组织开展了中年级数学“同课异构”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 参加本次活动的有宫河学区三四年级全体数学教师，三年级数学执教的两位老师分别是宫河小学的刘萍老师和长口子小学的杨琛老师。四年级数学执教的两位老师分别是宫河小学的刘腾老师和北堡子小学的姚冬艳老师。四位老师认真钻研教材，精心备课，巧妙构思，从不同角度诠释了自己对教学的理解，用“同”样的内容呈了“异”样的精彩。</p> <p class="ql-block"> 刘萍老师执教的三年级数学《用连乘解决问题》</p> <p class="ql-block"> 刘老师的课堂给了学生们一个展示自我的平台，充分调动了学生学习的主动性。课堂上学生认真思考，积极发言，老师由浅入深的引导学生，突破重难点，充分体现了课堂以学生为中心的原则。</p> <p class="ql-block"> 杨琛老师执教的三年级数学《乘法的初步认识》</p> <p class="ql-block"> 杨老师的课堂注重激发学生兴趣，整个课堂在轻松活泼的氛围中开始，妙趣横生，目标明确，重难点突出，课堂环节完整，讲解细致。</p> <p class="ql-block"> 刘腾老师执教的四年级数学《小数的大小比较》</p> <p class="ql-block"> 刘腾老师的课堂中，教师的角色转变了，不再是传统教学中的“教教材”，而是带领学生从熟悉的生活情境去寻找数学知识，更有助于学生理解。</p> <p class="ql-block"> 姚冬艳老师执教的四年级数学《小数的大小比较》</p> <p class="ql-block"> 姚老师教态自然，语调亲切，不断鼓励学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力发展。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，同学们闪动的双眸，专注的神情，积极的参与，无不流露出对知识的渴望。</p> <p class="ql-block"> 课后，分组召开同课异构交流会。先由授课老师进行了详细的说课，其他听课老师对授课情况进行点评，并对自己本节课的教学设计进行汇报交流。老师们各抒己见，把自己的感想和建议与大家分享交流，形成了多向思维的碰撞和集体智慧的凝聚。及时发现问题、剖析原因、梳理经验，共同斟酌更好的教学方式，从而使每个参与的老师都受益匪浅，教学能力得以提升。</p> 三年级 四年级 <p class="ql-block"> 最后，学区主任巨耐虎对本次活动进行了点评，并对小学中年级数学教学进行专题辅导：一是对小学数学第一学段课标进行解读；二是对小学低年级数学学科教师提出工作要求；三是对中年级数学课堂教学小技巧进行分享。相信通过此次活动，老师们在以后的教育教学中能够更加出彩！</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”教学研讨活动，为大家创设了观摩学习 、取长补短、研讨交流的互动平台，使教师们的专业素养得以提高。我们将会以此次活动为契机 ，在今后的教学道路上不断探索，砥砺前行 ！</p> <p class="ql-block"> 编辑：刘萍</p><p class="ql-block"> 指导：陶丽</p><p class="ql-block"> 审核：巨耐虎</p>