2024年山西省初中学业水平考试适应性测试语文试题变化简析

明媚

2024山西省适应性测试语文试卷与2023年山西省中考语文试卷相比较，稳中有变。

　　2024年适应性训练语文试题具有很强的导向性作用。试题划分为四大板块：“古典之美”“文学之约”“现实之思”“心灵之旅”；各板块分值较接近，平衡分布。

一、“古典之美”涵盖古诗文默写、古诗文名句批注、古诗文重点实词解释和重点句子翻译、谈对古诗文中思想的启示、课外文言文内容理解、对文章观点谈看法。第一板块指向对中国传统优秀文化的汲取和理解，旨在让考生培养高雅的审美情趣、积淀丰厚的文化底蕴，传承和弘扬中华传统文化。

二、“文学之约”考查汉字造字法—形声字的运用、标点符号—引号的作用、宣传语的补写、家训的仿写、整本书阅读、文学作品阅读—考查标题的含义及作用、对文学作品的细节描写、写作方法、主题等的赏析。这一部分指向对中华传统文化，社会主义先进文化的汲取和理解。将传统文化与先进文化糅合，发展考生思维能力，提升核心素养。

三、“现实之思”中的13和14题是2023年中考语文真题题型“读·思”中的第6、7题，依旧考查对议论文相关知识的掌握。15题的非连续性文本阅读将图文转换题合并，考查学生的灵活运用知识的能力。遵循了山西中考命题“不确定性结构”的特点。

四、“心灵之旅”为作文题，分值增加为40分。《课标》命题要求指出：表达与交流类问题或任务要注重调动学生已有的知识积累和学习经验，记述生活经历，表达情感体验，发表自己的看法。在实现学以致用的过程中展现正确的价值观、人生观、世界观。

变化总结：

一、试题的板块及分值分布发生变化。由三大板块向四大板块转变，四大板块围绕“文化自信”切割分布，分值趋于平衡。

二、增减考查点，删去书法赏析题，增加新的考查点：【文学之约】8题的第一小题考查考生对汉字造字法--形声字的理解与运用；8题第二小题考查考生对标点符号--引号的作用的掌握；16题作文题的分值增加5分，等等。

三、特点：

1.继续坚持以《语文课程标准（2022年版）》为命题依据。重点关注《课标》“评价建议—学业水平考试”这一部分内容。

以核心素养为考查目标，通过识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，全面考查学生核心素养的发展水平。

2.以学生为中心的育人导向更加明确。

（1）提醒学生扮演好公民角色；

（2）重视学习者的人格独立。

3.在“情境”中完成角色担当。本张试卷命题情境依旧从日常生活、文学体验、跨学科学习方面，以个人、学校、社会等角度去设置。关注考生在生活场景中的语言实践，凸显语言交际活动的对象、目的和表述方式。文学体验情境则侧重强调学生在文学作品阅读中体验丰富的情感，尝试用不同的方式进行创意表达; 强调参与当代文化生活，关注学生对社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的体认。

4.学用融通的综合学习更加深入。

（1）突出整体学习；

（2）实现学科与生活的融通。